Kreocode propose au personnel enseignant de relever des défis de programmation informatique multidisciplinaires avec les élèves de tous les niveaux scolaires, du préscolaire à la formation générale des adultes. Pour l’édition 2025, les défis s’inspirent du onzième Objectif de développement durable (ODD) : Villes et communautés durables.
L’IA générative ouvre la voie à de nouvelles approches pédagogiques, comme la possibilité de concevoir un robot conversationnel adapté aux besoins des élèves ou permettant au personnel de gagner du temps. Comment le faire tout en respectant les enjeux éthiques et méthodologiques? Voici nos conseils pratiques, tutoriels et exemples de plateformes qui vous permettront de créer votre propre assistant éducatif.
La Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ) a conclu sa deuxième phase d’auditions publiques à Québec. Des experts ont tiré la sonnette d’alarme : sextage, exploitation et cyberintimidation se multiplient, touchant des victimes de plus en plus jeunes. Si les bienfaits de l’utilisation des technologies pour l’apprentissage ont continué d’être prônés pendant ces journées, l’urgence d’une meilleure littératie numérique de l’école à la famille s’est imposée comme une priorité.
Lors de leur intervention devant la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ), Sandrine Faust et Marc-Antoine Tanguay, du service d’accompagnement scolaire Alloprof, ont mis en lumière le rôle positif que peuvent jouer les outils numériques dans l’apprentissage, tout en insistant sur l’importance d’un encadrement adéquat.
En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : enseignants recherchés pour une recherche visant à réduire l’impact de l’utilisation des écrans sur la sédentarité des adolescents, découvrez CognitIA, une nouvelle saison pour le balado Empreinte numérique, le jeu Cogni-Actif, un Cybercamp pour les filles, les inscriptions pour l’AQUOPS sont en cours, et bien plus!
Le prototype d’un assistant pédagogique intelligent capable de générer des plans de cours en s’appuyant sur des modèles LLM (Large Language Models) a été développé à l’Université de Montréal. Il est actuellement en phase de test.
Le 1ᵉʳ novembre 2024, le Gala des Grands prix distinction en technologie éducative, organisé par l’AQUOPS en partenariat avec l’Association Edteq, a permis de reconnaître des projets porteurs et des initiatives inspirantes en éducation. On vous en dit plus sur ceux et celles qui sont repartis avec un Prix CHAPO, Étoiles ou Excellence.
Il est difficile d’enseigner la syntaxe et la ponctuation pour bon nombre d’enseignants et d’enseignantes. Face à un besoin bien identifié, une autoformation numérique sera bientôt disponible dans le catalogue du CADRE21. Retour sur le processus qui a conduit à l’élaboration de cette formation unique.
Des chercheurs canadiens sont clairs : plutôt que de recourir à des interdictions générales concernant les appareils électroniques, nous devons opérer de vastes changements sociétaux. « Ainsi, nous favoriserons la sécurité des jeunes et aiderons nos communautés à faire face aux dangers en ligne », écrivent-ils dans cet article de La Conversation.
Lancé plus tôt en 2024, le Guide pratique en technologies éducatives : vers une intégration judicieuse et responsable en milieu éducatif, élaboré par le Centre de transfert en réussite éducative du Québec (CTREQ), en collaboration avec l’OBVIA et l’Association Edteq, vise à accompagner les professionnels de l’éducation dans l’adoption des technologies numériques. On vous le présente ici.
Dans le cadre d’une conférence organisée par le Réseau EdCan, Isabelle Gilbert, directrice adjointe du Centre de services scolaire de la Beauce-Etchemin (CSSBE), a présenté une initiative de son organisation visant à créer un environnement de travail et de vie où bien-être, collaboration et épanouissement deviennent les priorités partagées par tous.
En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : revoir Clair2025 en ligne, des ressources pour le cours Culture et citoyenneté québécoise, le colloque Performance et valorisation des données en éducation, un mois pour vous inscrire au Défi OSEntreprendre, Alloprof intensifie ses efforts pour soutenir davantage les profs, Y’a de l’ÉNERGIE dans l’ÈRE : le prochain congrès de l’ACELF, la Semaine de la FAD arrive à grand pas, les premières donées sur l’utilisation de l’IA générative au Québec, et bien plus!
Consacré aux réflexions sur la place des intelligences artificielles en éducation, l’événement Init-IA-tive, qui s’est tenu le 10 janvier 2025, a mis en lumière l’intérêt grandissant des professionnels de l’éducation à ce sujet et leur besoin d’accompagnement face à cette technologie en constante évolution. Voici notre retour sur l’événement.
L’intégration de l’actualité dans le quotidien des enfants aide à lutter contre la désinformation et à développer leur esprit critique. Les As de l’info se sont donné comme mission d’offrir une information crédible et adaptée aux jeunes lecteurs et lectrices de 8 à 12 ans. Des ressources sont aussi proposées aux personnes enseignantes.
Conçu par Quantum Simulations, La Guerre des Puces est un jeu sérieux proposant aux participants et participantes une immersion dans la gestion d’une entreprise multinationale spécialisée dans la production d’ordinateurs. Que ce soit en classe ou en ligne, les participants incarnent des gestionnaires confrontés à des défis stratégiques complexes et ils doivent prendre les bonnes décisions.
Comment évaluer les élèves de manière à les rendre acteurs de leur apprentissage et à développer leur autonomie? C’est la question centrale qui a guidé la table ronde virtuelle « Évaluer pour faire progresser les élèves : le moteur de l’autonomie! », présentée dans le cadre de la série Leaders à l’ère du numérique. Des intervenants spécialement choisis ont partagé leurs réflexions sur les pratiques évaluatives à privilégier pour favoriser l’engagement des élèves et les accompagner vers la réussite.
L’École secondaire Le Sommet, à Québec, a mis sur pied une initiative qui pourrait être reproduite dans d’autres établissements scolaires : l’Escouade TacTIC, un groupe de jeunes experts en numérique. Voici comment cette escouade fonctionne et des pistes pour en créer une dans votre école.
En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Les parents sont invités à participer à la 2ᵉ Enquête nationale sur le bien-être des familles, 3 astuces pour distinguer l’information de l’opinion, Canada en programmation revoit ses activités, plusieurs activités à mettre à l’agenda, testez un jeu sur la désinformation, et bien plus!
La Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ) du Québec a amorcé sa deuxième phase de consultations particulières et d’auditions publiques. La deuxième journée a vu défiler plusieurs spécialistes des technologies éducatives qui sont venus témoigner de l’importance d’éduquer les jeunes à l’usage des technologies et de l’impact positif que les milieux scolaires peuvent avoir sur eux.
La Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ) du Québec a amorcé sa deuxième phase de consultations particulières et d’auditions publiques. Pendant la première journée, la santé des enfants et l’influence parentale ont été au cœur des discussions.
