Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE
< Retour au fil d'actualité

AQUOPS 2019 : Appel d’ateliers

Inspirés? C’est avec fébrilité que l'AQUOPS attend vos propositions d’ateliers. Celles-ci peuvent être soumises à compter jusqu'au 1er novembre 2018.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Appel d’ateliers
____

Inspirés? C’est avec fébrilité que l’AQUOPS attend vos propositions d’ateliers. Celles-ci peuvent  être soumises jusqu’au 1er novembre 2018.

Afin de vous orienter dans votre démarche, veuillez consulter la procédure de proposition d’atelier. Celle-ci vous exposera les principaux objectifs des ateliers et vous permettra de vous familiariser avec les différents types de présentations. Le formulaire est également disponible sur le site Web de l’AQUOPS.

Le colloque de l’AQUOPS : des ateliers animés par des enseignants pour des enseignants

Soumettez votre atelier

Congressistes
____

INSCRIVEZ dès maintenant les 16,17 et 18 avril 2019 à votre calendrier.

Le formulaire d’inscription sera disponible en ligne à partir du 23 janvier 2019. Prenez note que vous profiterez du tarif préférentiel en choisissant d’adhérer à l’AQUOPS à titre de membre.

Vous pouvez consulter la Tarification 2019.

Hébergement

Réservez votre chambre au Hilton de Québec dès aujourd’hui et contribuez à réduire le coût de location des salles.

Salon des exposants
____

Lieu de rassemblement et d’échange, le Salon des exposants de l’AQUOPS demeure année après année une place de choix pour y faire connaître vos produits et activités en tant qu’entreprise ou organisme.

Vous êtes invités à consulter le Plan de partenariat afin d’en apprendre davantage sur l’offre de visibilité de l’AQUOPS.

Pour en savoir plus sur l’AQUOPS

Passionné(e) de pédagogie et d'innovation en éducation?
Abonnez-vous à la revue École branchée pour recevoir 3 nouveaux numéros par an en plus de l'accès aux dossiers numériques et aux archives! Propulsez-vous au cœur des enjeux éducatifs d’aujourd’hui et faites le plein d’exemples concrets et inspirants, issus de la pratique et de la recherche, pour nourrir vos idées et passer à l’action!
Abonnez-vous maintenant!
Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de École branchée
École branchée
L'École branchée, organisme à but non lucratif, est votre partenaire de développement professionnel en lien avec la compétence numérique en éducation. Nous croyons que l'éducation doit pouvoir bénéficier des avancées pédagogiques et technologiques actuelles pour mieux répondre aux besoins de plus en plus diversifiés des apprenants et favoriser leur réussite, aujourd'hui et pour toute leur vie. Nous y oeuvrons à travers nos services d'information professionnelle, de formation continue et de création d'outils pédagogiques.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Report du 14e Sommet du numérique en éducation

Communiqué – C’est avec regret que l’équipe du Sommet du numérique en éducation annonce que la 14ᵉ édition, initialement prévue les 7 et 8 mai 2026, sera reportée. Cette décision difficile s’inscrit dans un contexte de compressions budgétaires dans le secteur de l’éducation.

Lire la suite
L’IA peut-elle nous dispenser de l’effort d’apprendre ?

Que signifie apprendre dans un monde où l’intelligence artificielle peut rédiger un texte, résoudre un problème ou générer une image en quelques secondes ? L’irruption de nouveaux outils invite à se pencher sur la place de l’effort dans l’apprentissage et à discerner différents niveaux de recours à l’IA. La professeure Margarida Romero propose son modèle comme guide.

Lire la suite
🔒 Transforming School Culture Through a Pedagogy of Well-Being

Schools are complex ecosystems that evolve alongside societal challenges, making well-being a shared responsibility. In this article, discover how Nancy Goyette, full professor, and Coralie Beaumont, master’s student in educational psychology at Université du Québec à Trois-Rivières, examine how the educational psychology of well-being and the PERMA+4 model can address difficult working conditions, support collective mental health, and guide meaningful cultural change in school communities.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!