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Au cours de la dernière année, le service d’aide aux devoirs Alloprof a été plus sollicité que jamais par les élèves du primaire et du secondaire. Différents ajouts ont été faits depuis un an afin de répondre aux besoins changeants, notamment une nouvelle zone d’entraide qui permet plus de collaboration.
Plus récent ajout à la plateforme d’Alloprof, la Zone d’entraide est un forum de discussion où les jeunes peuvent poser des questions et obtenir des réponses en moins de 30 minutes de la part d’enseignants ou même des autres élèves présents dans l’espace en ligne, ce qui peut être encore plus rapide.
« La Zone vient tout juste d’être mise en ligne et on observe déjà un grand esprit de collaboration entre les élèves qui vont se répondre entre eux. L’entraide est vraiment au rendez-vous. Je trouve cela très intéressant de voir la dynamique qui se crée entre les jeunes (qui ne se connaissent pas) alors qu’ils cherchent à s’aider mutuellement », se réjouit Sandrine Faust, la directrice générale d’Alloprof.
D’ailleurs, lors de la première soirée, 50 % des réponses posées sur le forum avaient été répondues par d’autres élèves. Elle espère que la tendance se maintiendra. Évidemment, les experts d’Alloprof sont toujours au poste afin de s’assurer que les explications données sont exactes.
Un nouveau service de clavardage qui permet aux élèves de poser leurs questions aux enseignants depuis n’importe quelle page du site Alloprof a aussi été activé récemment. Via ce mode de communication, les jeunes peuvent même envoyer des photos de leurs travaux scolaires aux enseignants, ce qui facilite les échanges.
Le clavardage est d’ailleurs rapidement devenu la méthode privilégiée par les jeunes pour poser leurs questions : 80 % des interactions se déroulent maintenant par ce moyen.
« Nous sommes réellement à l’écoute des jeunes, nous suivons leurs comportements et nous adaptons en conséquence. Nous avons d’ailleurs un groupe test de plus de 600 jeunes qui est consulté dès que nous développons des nouveautés pour le site. Pour nous, l’expérience utilisateur est plus qu’importante. Notre objectif est de minimiser tous les irritants qui pourraient empêcher les jeunes de faire une demande ou les faire abandonner en cours de recherche », dit Mme Faust. Elle ajoute que les délais de réponse devraient aussi être de plus en plus courts.
Par ailleurs, quelque 150 capsules vidéo, les MiniRécups, sont actuellement en production. Ces vidéos interactives d’une quinzaine de minutes, toutes accompagnées de questionnaires dynamiques, sont destinées aux élèves du secondaire.
Elles sont à mi-chemin entre les vidéos qui expliquent une seule notion et les Cyberrévisions, qui résument une matière entière en vue des examens de fin d’années, déjà disponibles sur le site d’Alloprof. Elles sont directement en lien avec les savoirs essentiels identifiés pour l’année scolaire en cours. Les 50 premières capsules seront accessibles en mai.
Plus de 175 enseignants composent maintenant l’équipe d’Alloprof. Ils sont disponibles les soirs de semaine de 17h à 20h et le dimanche de 13h à 17h pour répondre aux questions des élèves.
Une minuterie motivante pour les élèves du primaire : une minuterie leur permettant de développer leur autonomie, d’organiser leur travail et retrouver leur calme en période d’étude. Mais surtout d’apprendre la notion du temps, qui pour certains enfants reste plutôt difficile à définir.
Potager en péril : un jeu pour aider les élèves de 4e, 5e et 6e année à réviser les classes de mots (appelées natures des mots en grammaire traditionnelle).
Réaction solitaire : un jeu de survie pour réviser le balancement d’équations chimiques, une notion clé de 4e secondaire en sciences
Éducation financière et Monde contemporain: une centaine de fiches pédagogiques qui couvrent la totalité des programmes d’éducation financière et de monde contemporain pour appuyer les élèves de 5e secondaire.
En complément :
Au menu des #Édubrèves cette semaine : la persévérance scolaire à l’honneur, avec un clin d’œil au numérique comme levier d’engagement et de motivation. Aussi, plusieurs appels à participation et à propositions (ACELF, ACFAS, culture scientifique), des initiatives inspirantes pour les écoles, des ressources pour soutenir la réussite en mathématiques, ainsi qu’un agenda bien rempli de formations et rendez-vous autour de l’IA et de la pédagogie. Bonne lecture!
Alors que l’intelligence artificielle transforme rapidement les pratiques en milieu scolaire, les directions et leaders éducatifs ont un rôle stratégique à jouer. C’est pourquoi l’École branchée ajoute à son offre une nouvelle formation sur mesure développée par des gestionnaires scolaires expérimentés, qui vise à outiller les décideurs francophones hors Québec pour intégrer l’IA de façon éthique, réfléchie et concrète au service de la réussite éducative.
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