ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Alloprof lance des vidéos pour l’apprentissage des maths et des sciences

Perds pas ton temps, va sur YouTube! Chaque vidéo créée par Alloprof explique de façon ludique et en moins de 4 minutes une notion clé de l'apprentissage.

Publié le :

Classé dans :

Attention! Ce contenu a été mis à jour il y a plus de 3 ans. Il pourrait contenir des liens qui ne fonctionnent plus. N'hésitez pas à nous écrire si vous en trouvez!

Array

Perds pas ton temps, va sur YouTube!

SAGUENAY, QC, 24 avril 2017 /CNW Telbec/ – Alloprof a profité du 1er anniversaire du Centre Alloprof en sciences – Rio Tinto – Saguenay, inauguré l’an dernier par le premier ministre Philippe Couillard, pour dévoiler de nouveaux outils pédagogiques adaptés au goût des élèves.

La vidéo est au coeur de la stratégie d’Alloprof, qui vise la production de 500 capsules d’ici 2020. Chaque vidéo, créé par les enseignants d’Alloprof, remplit la promesse d’expliquer de façon claire, ludique et en moins de 4 minutes une notion clé de l’apprentissage en sciences, mathématiques, français ou toute autre matière.

« Pour rejoindre et encourager toujours davantage de jeunes à s’engager dans leur réussite scolaire, Alloprof vise le développement d’outils vivants et dynamiques, tout comme les élèves auxquels ils s’adressent! », explique Sandrine Faust, directrice générale de l’organisme, précisant qu’avant ce lancement, Alloprof comptait déjà plus de 4 millions de visionnements sur sa chaîne YouTube. « Pourquoi les jeunes aiment-ils tant les vidéos? Parce qu’ils peuvent littéralement mettre le prof sur pause et le faire répéter à volonté! », se réjouit Mme Faust.

Le Centre Alloprof en sciences – Rio Tinto – Saguenay
Alors qu’il souffle sa première bougie, le Centre en sciences emploie 15 enseignants spécialisés de la région. Plusieurs sont en début de carrière et leur travail chez Alloprof les aide à rester dans le métier. Ils y trouvent un milieu stimulant qui les entraîne à l’utilisation des technologies éducatives. En un an, l’équipe de Saguenay a déjà contribué à quelque 3,7 millions d’accompagnements d’élèves dans les matières scientifiques.

« Pour Rio Tinto, la poursuite d’études en sciences est importante, car nous avons besoin de main-d’œuvre qualifiée pour assurer la relève dans nos installations », a mentionné Frédéric Laroche, directeur du centre de recherche et de développement Arvida, de Rio Tinto. « En tant que scientifique de formation, je ne peux que saluer cette initiative et encourager les jeunes garçons et les jeunes filles à s’intéresser aux sciences et, ultimement, à en faire une carrière. En appelant Alloprof ou en consultant leur site web, il est certain que bien des élèves auront la piqûre des sciences! », conclut-il.

Le Centre Alloprof en sciences est financé conjointement par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport et par Rio Tinto. Alloprof tient également à remercier le programme NovaScience du ministère de l’Économie, de la Science et de l’Innovation pour son soutien à la production de contenus pédagogiques de sciences.

À propos d’Alloprof
Alloprof engage les élèves du Québec dans la persévérance et la réussite scolaires en leur offrant des services d’accompagnement gratuits, novateurs et stimulants.

Nouvelles vidéos : alloprof.qc.ca/video

 

 

SOURCE Fédération des commissions scolaires du Québec

À propos de l'auteur

Communiqué
Communiqué
Les communiqués publiés sur Ecolebranchee.com sont ceux reçus à l'attention de info@ecolebranchee.com et correspondant à la ligne éditoriale. Le site se réserve le droit de ne pas publier tous les communiqués.

Vos commentaires

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, Twitter, Instagram ou LinkedIn.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'infolettre Hebdo mardi #Actu et vendredi #DevProf pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Faites briller vos projets pédagogiques et pratiques gagnantes!

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer d'autres acteurs de l'éducation à innover pour améliorer la réussite éducative! L'École branchée vous offre ses pages pour faire circuler l'information dans le milieu scolaire, alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >

Reproduction de textes

Toute demande de reproduction des articles de l'École branchée doit être adressée à l'organisme de gestion des droits Copibec.

À lire aussi

Le Nouveau–Brunswick « soutient l’utilisation responsable et intentionnelle de l’intelligence artificielle et n’envisage pas l’interdire »

Le Ministère de l'Éducation et du Développement de la petite enfance du Nouveau-Brunswick fait savoir à la communauté éducative du Nouveau-Brunswick qu’il « soutient l’utilisation responsable et intentionnelle de l’intelligence artificielle et n’envisage pas l’interdire ». Il a d’ailleurs récemment publié deux documents pour baliser le tout, le Cadre d’orientation de l’intelligence artificielle et son Guide d’intégration de l’IA pour les écoles. On vous en dit plus dans cet article. 

Éduquer à la cybersécurité : Naviguer entre défis et opportunités (numéro d’automne de la revue École branchée)

L'École branchée, le média de l'enseignement à l'ère du numérique, présente le numéro d'automne de sa revue. Disponible dès maintenant, il explore comment les intervenants du milieu de l’éducation peuvent éduquer à la cybersécurité dans leurs pratiques pédagogiques, développer une vigilance numérique, et transmettre des comportements responsables aux élèves (et au personnel!) pour favoriser des usages plus sécuritaires.

Construire une maison intelligente pour sensibiliser les élèves aux changements climatiques

Alors que le phénomène des changements climatiques occupe de plus en plus d’espace médiatique, les élèves doivent pouvoir en apprendre davantage sur le sujet. C’est à travers un projet de domotique que Vicky D'Astous, enseignante au 3ᵉ cycle à l’École Notre-Dame de St-Norbert D'Arthabaska, appuyée par le conseiller pédagogique, Sébastien Bergeron, a réussi à sensibiliser ses élèves au printemps 2024.