Le sport, c’est la santé : c’est bien connu! À l’école, l’horaire régulier laisse peu de place pour la pratique des activités physiques. Voici un site dont la mission est de propager la notion de plaisir tout en formant les enseignants à l’aide de tutoriels vidéo sur le sujet.
Le site Actibloom.com a été développé en France. Là-bas, au primaire, ce sont les enseignants titulaires qui doivent assumer l’animation des périodes d’activités physiques, soit 3 heures par semaine. Bien entendu, ils ne sont pas tous adéquatement formés pour y arriver ou n’ont pas tous la même motivation.
L’objectif du fondateur, M. Jean Marc Rigal, est de fournir un espace en ligne gratuit pour « concilier formation et plaisir, dans une démarche collaborative d’enseignants ». Il explique : « La présentation se fait “in situ” sous format vidéo. Si l’image vaut mieux qu’un long discours, une vidéo permet d’exposer un exercice physique de façon claire et progressive. Les exercices présentés, sans aucune prétention, ne remplacent nullement les sources de documentation existantes, ni ne remettent en question le système éducatif existant. Elles sont un support complémentaire et facilitant pour l’enseignant. Chacune dure de 2 à 4 minutes et est présentée par un professionnel du sport ayant une expérience pédagogique.
Sur le site, on trouve une section dédiée particulièrement au secteur scolaire et parascolaire, avec des vidéos présentées par tranche d’âge : 3 à 5 ans et 6 à 11 ans. Les thèmes actuellement en vedette sont : la motricité, les jeux traditionnels et la coordination. Une autre section du site (« Particuliers »), s’adresse notamment aux parents et permet d’organiser des activités familiales où la « bougeotte » est à l’honneur!
À voir ici : http://actibloom.com
On les connaît comme des lieux de transition entre le secondaire et l’université. Mais saviez-vous que les cégeps sont aussi des moteurs de recherche et d’innovation? Un nouveau rapport du Conseil supérieur de l’éducation révèle un visage méconnu de ces établissements, où étudiants et enseignants contribuent à faire avancer les savoirs… souvent bien plus près de chez vous que vous ne le croyez.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : un nouveau partenariat entre L’École branchée et l’AFT-RN pour renforcer la formation numérique en France et en Belgique, des jeunes beaucerons finalistes mondiaux en robotique à Singapour, une application albertaine qui transforme le temps d’écran en apprentissage des STIM, et le projet IA & Toi, à la recherche d’écoles dans la région de Québec. On parle aussi d’éducation aux changements climatiques, d’initiatives environnementales en milieu scolaire, d’un atelier familial sur la littératie financière, et d’un nouveau rapport sur la maternelle en immersion française.
Alors que les liens sociaux sont reconnus comme un pilier du bien-être, les jeunes adultes issus de milieux défavorisés doivent souvent composer avec des relations à la fois soutenantes et stressantes. Dans cet article de La Conversation, découvrez comment Jiseul Sophia Ahn et son équipe de l’Université de Montréal analysent, à travers une étude menée sur quatre ans, les effets du stress social, des dynamiques familiales et amoureuses et des difficultés économiques sur le bien-être des jeunes en transition vers l’âge adulte.
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