À l’occasion de la Journée internationale de l’éducation 2026, soulignée le 24 janvier, l’UNESCO met à l’honneur un thème porteur d’avenir : « Le pouvoir de la jeunesse dans la co-création de l’éducation ». Cette édition souligne le rôle central des jeunes dans la transformation des systèmes éducatifs à travers le monde.
Les moins de 30 ans représentent plus de la moitié de la population mondiale. Leur potentiel en matière de développement durable, d’innovation et de justice sociale est indéniable. Pourtant, ils demeurent particulièrement touchés par la pauvreté, les inégalités et un accès restreint à une éducation de qualité et à des emplois décents.
Dans ce contexte, l’édition 2026 de la Journée internationale de l’éducation met en lumière l’importance d’impliquer activement les jeunes dans l’élaboration des politiques et des pratiques éducatives. Ils ne sont pas seulement des bénéficiaires du système, mais aussi des agents de changement capables de définir les contours de l’éducation qu’ils souhaitent recevoir. Cette perspective s’inscrit dans la dynamique du Programme de développement durable à l’horizon 2030, qui reconnaît la jeunesse comme un moteur essentiel d’une éducation inclusive et équitable.
Le programme de la Journée prévoit plusieurs temps forts, dont un événement mondial hybride au siège de l’UNESCO à Paris le 23 janvier 2026, réunissant jeunes et décideurs internationaux. D’autres initiatives visent à mettre en valeur les bonnes pratiques en matière de participation des jeunes et à encourager leur implication dans les décisions éducatives à tous les niveaux – de l’école à la gouvernance internationale.
La revue École branchée se joindra à cet élan en consacrant son prochain numéro, celui du printemps 2026, à ce thème important qu’est « la voix des jeunes ». Fidèle à sa mission de valorisation de l’innovation en éducation, elle mettra en lumière des initiatives issues du terrain et de la recherche qui illustrent concrètement le pouvoir de la jeunesse dans la co-construction du savoir et des milieux d’apprentissage.
Cette Journée du 24 janvier est ainsi une invitation à écouter, valoriser et soutenir les jeunes dans leur engagement pour une éducation plus juste, plus pertinente et véritablement tournée vers l’avenir.
Et vous, comment votre école valorise-t-elle la voix des jeunes?
Au menu des #Édubrèves cette semaine : la persévérance scolaire à l’honneur, avec un clin d’œil au numérique comme levier d’engagement et de motivation. Aussi, plusieurs appels à participation et à propositions (ACELF, ACFAS, culture scientifique), des initiatives inspirantes pour les écoles, des ressources pour soutenir la réussite en mathématiques, ainsi qu’un agenda bien rempli de formations et rendez-vous autour de l’IA et de la pédagogie. Bonne lecture!
Alors que l’intelligence artificielle transforme rapidement les pratiques en milieu scolaire, les directions et leaders éducatifs ont un rôle stratégique à jouer. C’est pourquoi l’École branchée ajoute à son offre une nouvelle formation sur mesure développée par des gestionnaires scolaires expérimentés, qui vise à outiller les décideurs francophones hors Québec pour intégrer l’IA de façon éthique, réfléchie et concrète au service de la réussite éducative.
L’expérience de l’École buissonnière, mise en place par le Carrefour jeunesse de Shawinigan, fait partie de ces initiatives qui agissent en prévention du décrochage scolaire avec des parcours non linéaires. Elle illustre concrètement comment, en sortant temporairement de l’école, certains jeunes parviennent paradoxalement à… s’y raccrocher autrement.
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