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MOMENTA | Biennale de l’image est heureuse d’annoncer la mise en ligne de son premier jeu vidéo éducatif destiné aux jeunes de 9 à 12 ans. Intitulé La Galerie des mystères, ce jeu vidéo éducatif est né de la collaboration entre MOMENTA | Biennale de l’image et Dpt., un studio de création interactive.
La Galerie des mystères existe depuis toujours. Personne ne sait quand a été construite cette galerie d’art perdue dans les bois ni à qui elle appartient. Des légendes entourent cet endroit aussi étrange que fascinant. Par amitié pour Nour, qui a perdu son appareil photo en osant s’aventurer dans la Galerie des mystères, les jeunes partent à la recherche de l’objet égaré. Pour le récupérer, ils devront relever les défis de la Galerie des mystères.
En s’aventurant dans la Galerie des mystères, les jeunes découvrent des œuvres des artistes Dominique Blain, Raphaëlle de Groot, Chun Hua Catherine Dong, Jinyoung Kim, Emmanuelle Léonard, Caroline Monnet, Nadia Myre, Juan Ortiz-Apuy, Karine Payette, Celia Perrin Sidarous, Yann Pocreau et zipertatou.
Ayant remarqué qu’il existait dans les écoles du primaire peu d’outils pédagogiques numériques voués à l’initiation des élèves à l’art contemporain, et particulièrement à l’art québécois, MOMENTA | Biennale de l’image a entrepris de créer un nouvel outil pour les enseignantes et enseignants. Cette expérience interactive d’environ 30 minutes a été conçue afin de faire découvrir des œuvres contemporaines d’artistes québécoises et québécois aux jeunes de 4e, 5e et 6e année. L’objectif pédagogique est de développer le sens de l’observation des enfants, de les amener à s’exprimer sur les œuvres et de stimuler leur sens critique. Proposé dans les deux langues officielles et offert gratuitement, le jeu constitue une formidable activité parent-enfant ou une activité stimulante d’appréciation d’œuvre d’art pour les élèves en classe.
Lien vers le jeu en français
Lien vers le jeu en anglais
À propos de MOMENTA
MOMENTA | Biennale de l’image est une manifestation internationale qui sonde l’image contemporaine en s’intéressant particulièrement aux langages photographiques et vidéographiques. MOMENTA se définit comme un lieu d’observation critique et de production de savoirs où l’expérience constitue la clé d’un regard renouvelé sur le monde. Pour en savoir plus sur MOMENTA, visitez notre site internet.
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
