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Fort du succès de l’an dernier, edcamp Québec est de retour et les inscriptions sont ouvertes. Cette journée de développement professionnel se déroule dans une ambiance décontractée et permet de parler d’enjeux pédagogiques qui intéressent réellement les participants.
L’activité s’adresse à la fois aux enseignants, futurs enseignants et autres professionnels de l’éducation. Les sujets abordés se décident le matin même par les participants, selon leurs intérêts. La formule edcamp est dérivée du « BarCamp », défini ainsi sur Wikipédia : « Un BarCamp est une rencontre, une non-conférence ouverte qui prend la forme d’ateliers-événements participatifs où le contenu est fourni par les participants qui doivent, à un titre ou à un autre, apporter quelque chose.
Les edcamps sont nés aux Etats-Unis et célèbrent cette année leurs 4 ans d’existence. Tout au long de l’année, des edcamps se tiennent partout dans le monde. Ces événements sont organisés par des bénévoles qui s’assurent de fournir les locaux et d’assurer un minimum de logistique aux participants. Le matin même, un grand tableau proposant des cases horaire et des locaux est diffusé. Les gens sont libres de les utiliser pendant la journée pour échanger sur les thèmes qui leur tiennent à cœur. Par exemple, si vous rencontrez de la difficulté à intégrer la tablette mobile dans votre enseignement, vous inscrivez ce sujet sur le tableau et les autres intéressés vous rejoignent au lieu et à l’heure convenus pour en parler. C’est l’occasion idéale pour réseauter et faire le plein de bonnes idées.
Voici quelques exemples de sujets qui ont été discutés l’an dernier :
– Comment intégrer les TICs lorsque les profs ne sont pas équipés;
– Comment financer des projets scolaires
– Comment partager avec le iPad entre enseignants et élèves
– Les réseaux sociaux et l’enseignement de l’écriture
– L’utilisation de l’image
– La classe inversée
– Classes multiniveaux au secondaire
– La nouvelle loi sur les droits d’auteurs
– Entreprendre à l’école
– Le Chromebook
– L’insertion des nouveaux profs
– Maths et TIC
– Partager des expériences de Wiki ou blogue
La journée aura lieu le 16 mai au Collège des Compagnons, secteur Saint-Foy à Québec. Les gens de partout sont bien sûr invités. Le coût d’inscription est de 11 $ par personne pour défrayer le repas du midi et les collations. De nombreux prix de présence seront tirés à la fin de la journée. On attend environ 150 participants.
Inscription : http://edcampqc2014.eventbrite.ca
Page Web : http://edcamp.wikispaces.com/edcamp+Québec
Sur Facebook : www.facebook.com/edcampQuebec
Sur Twitter : www.twitter.com/edcampQuebec
Au menu des #Édubrèves cette semaine : la persévérance scolaire à l’honneur, avec un clin d’œil au numérique comme levier d’engagement et de motivation. Aussi, plusieurs appels à participation et à propositions (ACELF, ACFAS, culture scientifique), des initiatives inspirantes pour les écoles, des ressources pour soutenir la réussite en mathématiques, ainsi qu’un agenda bien rempli de formations et rendez-vous autour de l’IA et de la pédagogie. Bonne lecture!
Alors que l’intelligence artificielle transforme rapidement les pratiques en milieu scolaire, les directions et leaders éducatifs ont un rôle stratégique à jouer. C’est pourquoi l’École branchée ajoute à son offre une nouvelle formation sur mesure développée par des gestionnaires scolaires expérimentés, qui vise à outiller les décideurs francophones hors Québec pour intégrer l’IA de façon éthique, réfléchie et concrète au service de la réussite éducative.
L’expérience de l’École buissonnière, mise en place par le Carrefour jeunesse de Shawinigan, fait partie de ces initiatives qui agissent en prévention du décrochage scolaire avec des parcours non linéaires. Elle illustre concrètement comment, en sortant temporairement de l’école, certains jeunes parviennent paradoxalement à… s’y raccrocher autrement.
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