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Du 28 janvier au 28 mars 2014, les élèves de la fin du secondaire et plus seront invités à visiter gratuitement un salon virtuel destiné à les orienter dans leur choix de carrière.
Vers quels programmes s’orienter? Voilà une question qui hante bien des jeunes. C’est dans le but de les aider à faire des choix éclairés, où qu’ils soient dans la province, que se tiendra ce premier salon organisé sur une plateforme 3D et accessible sur Internet.
Dans le confort de son salon, ou du laboratoire de l’école, le jeune visiteur se retrouvera dans un environnement semblable à celui d’un vrai salon. La seule différence est que l’accès aux stands d’information sera beaucoup plus facile, lui permettant de trouver un grand nombre de formations et de métiers depuis un même endroit.
L’une des clés de l’organisation de ce Salon se trouve dans les deux journées (28 janvier, de 10h à 20h et 29 janvier, de 10h à 17h) où les jeunes pourront clavarder directement avec les représentants de nombreux établissements d’enseignement ainsi que des ordres professionnels et comités sectoriels présents sur la plateforme.
À part le clavardage, les jeunes pourront passer un test d’affinité pour découvrir les établissements et programmes qui leurs conviennent le mieux, visiter les stands librement et récupérer l’information qu’ils veulent.
Les organisateurs invitent aussi les parents à en apprendre davantage sur l’orientation de leur enfant. Ils pourront ainsi l’aider à faire ses choix à travers cette plateforme ludique. De plus, certains des établissements présents offrent des programmes de formation continue et pourront donc répondre aux questions des adultes.
Le premier Salon virtuel de l’étudiant au Québec est orchestré par L’Événement Carrières et le journal Métro. Il sera possible de s’y inscrire dès le 25 novembre 2013 pour être fin prêt à son ouverture.
Les salons virtuels sont une nouvelle tendance mondiale. On en trouve dans différents secteurs, notamment l’emploi, la famille, les animaux, etc.
Un jeune sur quatre présente un usage à risque ou problématique des écrans, avec un impact réel sur sa qualité de vie. Pour les familles, la gestion des écrans demeure un défi quotidien. Comment soutenir concrètement les parents et favoriser un équilibre numérique cohérent, durable et éducatif, entre l’école et la maison?
Apprendre les rouages de l’intelligence artificielle par la manipulation : voilà le pari de LEGO® Education, qui a récemment dévoilé une nouvelle solution d’enseignement de l’informatique et de l’IA destinée aux élèves de 5 à 13 ans. Cette offre remplacera progressivement la collection robotique SPIKE et vise à rendre ces notions plus concrètes, collaboratives… et accessibles en classe.
Dans une récente note de service, la France précise les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves. Elles deviennent ainsi officiellement un apprentissage structuré, évalué et certifié tout au long de la scolarité, et même au-delà. Du premier contact avec le numérique à l’école primaire jusqu’à la fin du secondaire (lycée), ce cadre vise à former des citoyens autonomes, critiques et responsables.
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