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RemixEd est une non-conférence qui aura lieu à l’Université Concordia de Montréal, le samedi 27 octobre 2018. C’est un événement gratuit ouvert aux enseignants, aux enseignants en formation, aux administrateurs, aux professionnels de l’éducation, ainsi qu’à toute personne intéressée par l’enseignement.
Vous avez bien lu. Cet événement est gratuit et ouvert à tous!
Une table garnie de bouchées et du café seront disponibles. Il n’y aura pas de lunch complet.
RemixEd est bien plus qu’un lieu d’apprentissage, c’est un événement pour rencontrer et se faire de nouveaux amis tout en agrandissant son réseau d’apprentissage professionnel. C’est une occasion pour connecter avec ses collègues de la grande région de Montréal. Des orateurs pouvant faire une différence dans votre classe ont été invités. LEARN, ainsi que d’autres organisations éducatives seront aussi présents lors de cet événement.
S’il est maintenant établi que les jeunes avec un TDAH sont plus à risque de passer trop d’heures sur les réseaux sociaux, la recherche n’est pas encore claire sur ce qui est la cause et ce qui est l’effet : est-ce qu’un usage intensif des écrans accroît les symptômes de TDAH ou si le TDAH rend plus susceptible de passer encore plus de temps en ligne?
Voici comment deux centres de services scolaires québécois ont développé leurs propres outils de progression pour intégrer la compétence numérique au primaire. Leur expérience révèle les clés d’une implantation réussie… et les pièges à éviter.
(Opinion) « Il faut souffrir pour apprendre », « on est doué ou on ne l’est pas », « je n’ai pas de mémoire » : ces idées reçues, souvent présentées comme des vérités, façonnent la perception que les apprenants ont d’eux-mêmes et limitent leur désir d’apprendre. Faisons le ménage dans ces croyances pour redonner à l’apprentissage tout son potentiel : motivant, signifiant… et profondément humain.
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