Christophe Alpacca est professeur de mathématiques et coordonnateur à l’école européenne de Varese, en Italie. Avec ses élèves, il crée des vidéos en mathématiques qu’il rend disponible sur YouTube.
Depuis un an, il travaille sur l’utilisation de la tablette numérique en classe avec une collègue de français, Mme Benhassine, dans une classe pilote d’un niveau équivalent à la 5e année du secondaire. Il a voulu partager le tout avec nous!
Pour ce projet numérique sur tablettes, afin de faire réviser les élèves ou de leur faire découvrir une nouvelle notion, Christophe a créé des vidéos de mathématiques, dans lesquels le professeur est un petit avatar qu’il a nommé Henri.
« Il me semblait intéressant que les élèves ne voient pas leur professeur, même si le petit avatar a ma voix, bien sûr ».
Les élèves sont en grande majorité très enthousiastes car ils peuvent assister à un cours à la carte. Ils maîtrisent le rythme du cours en appuyant sur pause ou en faisant des retours en arrière. Pour la mémorisation d’un cours, ces vidéos font intervenir le registre visuel et auditif à la fois.
Par la suite, il a encouragé les élèves à constituer leur propres vidéos, en petites équipes.
je suis parti du principe qu’un élève qui sait expliquer une notion ou une résolution d’un exercice est un élève qui a du recul et qui maîtrise la notion qu’il explique.
Si cette démarche vous intéresse et que vous désirez en savoir plus, consultez l’article complet sur LudoMag! On peut aussi en savoir plus dans l’article Enseigner avec les tablettes numériques : un exemple en cours de mathématiques, sur le site EduProNet.
Placer la culture au cœur de l’école, c’est donner du sens aux apprentissages et nourrir le plaisir d’apprendre. Lors du colloque de l’École en réseau 2025, le professeur Martin Lépine a invité le personnel enseignant à faire goûter la culture sous toutes ses formes aux élèves. Il propose pour cela un P.a.c.t.e. culturel, une approche concrète pour tisser des liens vivants entre culture et réussite éducative.
Le 26 septembre 2025, l’École en réseau (ÉER) a tenu son colloque annuel sous le thème : Quand l’information devient culture. Rassemblant des enseignantes et enseignants de tous les cycles, des conseillères et conseillers pédagogiques, ainsi que des partenaires culturels et numériques, cette journée a permis de réfléchir à la manière d’enrichir les pratiques d’enseignement grâce à la médiation culturelle et au développement de la culture informationnelle.
Communiqué – Pour une troisième année consécutive, l’ancien joueur des Canadiens de Montréal, Steve Bégin, reconnu pour son courage et sa persévérance, agit comme porte-parole du mouvement J’aime mon DYS, une initiative soutenue par le logiciel Lexibar. La nouveauté de cette édition réside dans la participation de sa fille Maylia, 18 ans, qui s’implique pour la première fois à ses côtés.
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