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Le Premier ministre du Canada, Justin Trudeau, a participé le 5 décembre dernier au lancement mondial de la Semaine de l’enseignement de l’informatique 2016.
(Photo : Ladies Learning Code)
L’organisme canadien Ladies Learning Code, qui organise notamment des ateliers d’apprentissage de la programmation auprès d’élèves et d’enseignants du pays, a vécu des journées très spéciales récemment, comme la Journée nationale de l’apprentissage de la programmation, la visite de la Code Mobile sur la colline parlementaire à Ottawa, le premier atelier de Teachers Learning Code… La liste est longue!
Mais le 5 décembre a certainement été mémorable. Lors de cette journée, le Premier ministre Justin Trudeau s’est joint à Hadi Partovi, de Code.org, et Melissa Sariffodeen, de Ladies Learning Code, dans le cadre du lancement mondial de la Semaine de l’enseignement de l’informatique 2016 et de l’événement international Une Heure de Code.
À cette occasion, le Premier Ministre a même participé à la conception d’un jeu vidéo en équipe avec un jeune élève nommé Matthew. Allez-vous y jouer?
Tel que rapporté dans l’article de La Presse Canadienne, « bien que pratiquement tous les jeunes Canadiens manipulent aisément les technologies, ils participent rarement à leur création, déplore Melissa Sariffodeen, de Ladies Learning Code ».
Rappelons que la Semaine de l’enseignement de l’informatique se déroule du 5 au 11 décembre 2016. Les enseignants intéressés à faire Une Heure de Code à cette occasion pourront trouver quelques ressources sur le site du mouvement mondial
Source : Ladies Learning Code.
L’intelligence artificielle (IA) transforme déjà le paysage éducatif, du primaire au secondaire. Mais au-delà des promesses technologiques, l’enjeu central demeure : comment intégrer l’IA de manière éthique et réfléchie dans nos pratiques pédagogiques et nos systèmes scolaires?
Au menu des #Édubrèves cette semaine : des initiatives pour engager les jeunes et soutenir le personnel enseignant, de l’innovation au service des océans et des outils concrets pour parler d’orientation et d’entrepreneuriat en classe. On parle aussi de citoyenneté et de démocratie avec une immersion au parlement, de soutien aux voyages scolaires en milieux défavorisés, de technologies immersives et, bien sûr, d’IA! Sans oublier des ressources pour mieux accompagner les jeunes dans leur vie numérique et des suggestions à découvrir dans d’autres médias.
Communiqué – Alors que demander de l’aide est un réflexe de plus en plus présent chez les jeunes, un constat préoccupant persiste : les garçons restent nettement moins enclins à solliciter du soutien de façon directe, malgré des besoins bien réels. En milieu sportif, où la pression de performance est élevée, ce réflexe est encore plus difficile à adopter. Pour changer les règles du jeu, Tel-jeunes et le RSEQ (Réseau du sport étudiant du Québec) dévoilent aujourd’hui la Stratégie Brise-Glace, une approche innovante qui s’appuie sur la psychologie sportive pour rejoindre les jeunes garçons là où ils sont, avec un langage qu’ils reconnaissent.
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