Dans le cadre des Rendez-vous de la francophonie, qui se tiendront au mois de mars, l’ACELF propose diverses idées pour célébrer la Semaine nationale de la francophonie (SNF) en classe.
Le thème de la #SNF cette année est « Aux rythmes de la francophonie ». En effet, « la musique et le rythme font partie intégrante de nos vies. On a juste à penser à la fameuse comptine pour apprendre l’alphabet, aux différents jeux de cordes à danser qui nous ont fait bouger aux récréations ou à la “toune” qui nous a fait chanter nos émotions à tue-tête! », lit-on dans la documentation.
C’est donc dans cette optique que l’ACELF propose différentes façons simples de célébrer.
Réaliser une activité en classe tirée de la BAP
La Banque d’activités pédagogiques (BAP) de l’ACELF est vaste, et une sélection en lien avec le thème de la SNF a été effectuée pour permettre aux enseignants de faire vibrer la francophonie de leurs élèves au rythme des chansons et de la danse. Retrouvez la sélection ici.
Participer à l’événement #JeSuisFranco
Le 20 mars est la Journée internationale de la francophonie. À cette occasion, l’ACELF invite vos élèves à montrer la place qu’ils font à la langue française et à la culture francophone dans leur vie en utilisant le mot-clic #jesuisfranco sur les médias sociaux. Ce peut être une occasion d’en faire un projet de twittérature. De quoi? Littérature + Twitter! La « twittérature » consiste à utiliser la plateforme de microbloguage Twitter à des fins de création littéraire. Cette journée est un bon prétexte pour l’investir de beaux messages francophones.
Participer au concours Prêts, pas prêts, créez!
Il s’agit d’un concours de groupe (pas de participation individuelle) qui s’adresse aux établissements francophones en petite enfance et aux écoles de langue française du Canada. Trois défis en lien avec le thème de la SNF sont proposés :
- Petite enfance (5 ans et moins) : À partir d’un instrument qu’ils connaissent déjà, les enfants sont invités, en équipe, à en créer un autre, à le dessiner et à lui trouver un nom original.
- Primaire/élémentaire (6 à 12 ans) : Les groupes d’élèves devront réinventer une comptine/chanson provenant de cette liste selon un genre musical complètement différent. Ils devront présenter un artiste franco-canadien du genre choisi.
- Secondaire (13 ans et plus) : Les groupes d’élèves sont invités à se trouver un nom de groupe qui fait référence à leur francophonie et à créer une performance originale de podorythmie ou de percussion vocale (beatbox) pour en faire la présentation dans une courte vidéo.
Tous les détails se trouvent sur la page du concours.
Remettre un prix Mordicus
Les intervenants de l’éducation sont invités à télécharger et remettre des certificats Mordicus. Ils permettent de souligner les actions des « Mordicus de la francophonie » de l’école, du centre de la petite enfance ou de la communauté. Ils visent à raviver la fierté francophone, féliciter et encourager les récipiendaires à poursuivre l’implication et inspirer d’autres personnes. Un petit geste qui résonnera longtemps dans le cœur des gens! L’ACELF propose d’ailleurs ces critères pour choisir les récipiendaires :
- Lien avec la thématique de la SNF
- Pertinence, originalité, envergure et durée des réalisations
- Impact sur la classe, l’école ou la communauté
- Nombre de réalisations
- Élève s’exprimant en français en classe et lors des activités
- Participation active à la promotion de la langue française lors d’activités scolaires ou communautaires
- Initiative à vivre et à faire vivre des activités en français
- Adulte démontrant l’importance de communiquer en français et offrant les outils nécessaires pour que les jeunes puissent s’épanouir en français
Et voilà! Et vous, comment célébrez-vous la francophonie dans votre milieu?
En complément, Carrefour éducation vous propose sa fiche sur les activités pour l’enseignement de la musique de l’ACELF.
