Pour son 15e anniversaire, le site de référence sur les baleines du Saint-Laurent affiche de nouvelles couleurs. Baleines en direct couvre chaque semaine l’actualité qui touche aux baleines d’ici et d’ailleurs. Par le biais des Nouvelles du large et des Carnets de terrain, de la Côte-Nord à la Gaspésie en remontant jusqu’au parc marin du Saguenay-Saint-Laurent, une quarantaine d’observateurs et des équipes de recherche relaient leurs observations et partagent leurs meilleurs moments.
Un outil pour la découverte et la conservation des baleines et du Saint-Laurent
Baleinesendirect.org est une initiative du Groupe de recherche et d’éducation sur les mammifères marins (GREMM). Plateforme dynamique et évolutive, le site s’appuie sur une section «encyclopédique» abondamment illustrée qui traite des baleines et du Saint-Laurent, de l’observation des baleines au Québec, de la recherche et de la conservation. Pour Gréta Fougère, directrice générale de l’Association touristique de Manicouagan, «le site Baleines en direct est un outil formidable pour découvrir le monde des baleines avant de venir les rencontrer sur la Route des baleines de Tadoussac à Blanc-Sablon».
Communiqué – La mobilisation s’intensifie à l’approche du 23 octobre, jour de la première Grande lecture partagée. Avec déjà plus de 90 000 personnes inscrites représentant plus de 2 600 000 de minutes de lecture, l’initiative de l’Institut des troubles d’apprentissage prend de l’ampleur partout dans la province.
Communiqué – À compter d’aujourd’hui, les enseignantes et enseignants de français au secondaire de partout au Québec sont invités à participer avec leurs classes à la 7e édition du Concours de créativité lexicale (CCL). Pierre-Yves Lord, l’ambassadeur du CCL, se joint de nouveau à l’Office québécois de la langue française pour encourager les élèves à créer de nouveaux mots en français.
L’intégration des jeux vidéo pour soutenir la motivation et l’engagement des apprenants en formation professionnelle (FP) suscite un intérêt croissant. À cet effet, des conseillers pédagogiques en FP ont documenté l’utilisation d’un jeu éducatif visant l’accueil d’élèves dans un programme d’électromécanique. Les résultats montrent que le jeu a effectivement plusieurs effets bénéfiques auprès des élèves.
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