(Deuxième partie) L’Infobourg vous raconte, au fil des mois, l’aventure extraordinaire de deux retraités de l’enseignement qui offrent généreusement leur temps pour partager leurs connaissances TIC avec l’école 15 de Mayo, au Mexique, dans le cadre d’un projet OLPC.
À l’occasion de leurs vacances annuelles au Mexique, Louise Le Bourdais et Guy Bergeron, retraités de l’éducation et partenaires dans la vie comme dans leurs passions, ont en tête de faire vivre un projet TIC aux jeunes de l’école de Lo De Marcos grâce à la Fondation OLPC. Voici le deuxième article de la série!
Aux alentours du 18 janvier 2010, Guy prend contact avec la Fondation OLPC. On l’informe qu’un vaste projet visant le déploiement de 50 000 ordinateurs XO est déjà en cours au Mexique, mais qu’il reste tout de même de la place pour de plus petits projets, surtout pour une dizaine d’ordinateurs. C’est un bon début.
Quelques jours plus tard, Louise et Guy retournent dans la classe de l’enseignant Hector, cette fois pour faire une présentation aux élèves de leur voyage du Québec au Mexique. Un beau premier contact!
C’est au début du mois de mars, après plusieurs rencontres avec le directeur et l’enseignant pour s’assurer que le projet répond aux besoins et attentes de l’école, qu’une version finale est enfin soumise à l’organisation OLPC. Ensuite, tout s’enchaîne rapidement. Le 5 mars, Guy participe à une conférence Web visant à défendre le projet auprès du comité de sélection. « Après 15 minutes seulement, le projet nous était alloué! Quelle bonne nouvelle à annoncer à l’école! »
Et le 18 mars, c’est le départ pour revenir au Québec. Avec Hector et Alfonso, ils échangent un au revoir plein de promesses pour l’hiver prochain.
Alfonso, Hector et Louise
© Guy Bergeron
Parmi les facteurs qui ont favorisé un si bon départ pour le projet, il faut noter l’excellente collaboration d’un agent francophone d’OLPC, Kaçandre, qui les a aidés à bien monter leur projet et les a dirigés vers les bonnes ressources. Aussi, le fait que Louise soit plutôt à l’aise en espagnol a grandement aidé les communications avec l’école. Et finalement, Guy sut propager son enthousiasme pour les technologies éducatives à tous et les guider vers la concrétisation du projet.
Et la suite? On continue vendredi prochain!
Lors du colloque de l’École en réseau, Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au Centre de services scolaire des Phares, a partagé son expérience de collaboration interclasse au secondaire. Forte de son rôle d’enseignante ressource à l’ÉER, elle a présenté des pratiques inspirantes pour faire évoluer les activités en arts au niveau secondaire.
Communiqué — En vue de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL), qui débute le lundi 20 octobre, Alloprof et le Regroupement TDL Québec lancent le projet Au cœur du trouble développemental du langage. Élaboré par les experts de TDL Lanaudière, ce nouveau dossier réunit 9 articles et 1 balado de 7 épisodes qui visent à informer, démystifier et offrir des conseils concrets à l’entourage des jeunes vivant avec un TDL.
Dans cet article, Patrick Morrier, du Service national du RÉCIT en formation professionnelle, propose une démarche pragmatique pour organiser les dossiers et les fichiers sur tous types de supports numériques. Il présente les notions de hiérarchie et d’arborescence, puis explore les bonnes pratiques de nommage et de tri. L’article se conclut par un aperçu des spécificités des appareils mobiles (tablettes, téléphones intelligents). Après sa lecture, plus question d’être mal organisé!
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