Le 27 juin prochain, les jeunes de 5 à 12 ans de partout au Québec sont invités à tenir boutique dans leur quartier ou devant leur maison à l’occasion de la 2e édition de La grande journée des petits entrepreneurs!
Les enfants sont invités à s’inspirer de leurs intérêts pour créer une entreprise d’un jour. Pour s’inscrire : www.petitsentrepreneurs.ca.
Lors de cette journée, les petits entrepreneurs de 5 à 12 ans de toute la province créent une entreprise d’un jour à leur image, selon leurs passions et leur imagination. Kiosques de limonade, lave-vélos, confections gourmandes, arcades, kiosques de caricatures, fabrication de toutous et autres, animent les rues de tous les quartiers du Québec.
L’objectif de La grande journée des petits entrepreneurs est d’éveiller les jeunes à l’entrepreneuriat, les conscientiser à l’importance de l’effort au travail, tout en encourageant le développement de leur créativité, leur sens des responsabilités, leur autonomie et leur confiance en eux. Le tout se veut dans un contexte festif et amical.
Les coprésidents d’honneur de la 2e édition de cette journée sont MM. Christian Dubé, premier vice-président, Québec de la Caisse de dépôt et placement du Québec (CDPQ) et Alexandre Taillefer, associé principal chez XPND Capital et Dragon.
« Nous croyons que faire vivre l’entrepreneuriat permet d’allumer la flamme des leaders de demain. Il faut stimuler et nourrir cette envie de créer, de réaliser ses rêves. Il faut dire aux jeunes qu’entreprendre est possible et accessible, que c’est une option. La grande journée des petits entrepreneurs est un témoignage de confiance envers notre jeunesse et sa capacité d’entreprendre », a pour sa part affirmé Monsieur Alexandre Taillefer.
Lily, 11 ans, présidente de La Boîte à jus et petite ambassadrice, était présente au lancement officiel le 17 avril afin d’offrir une dégustation de sa Lilymonade. « L’an dernier, j’ai eu beaucoup de plaisir à participer à cette journée. J’ai aussi appris qu’il faut travailler fort lorsqu’on a une entreprise. J’espère que plusieurs autres amis du primaire auront le goût de participer à cette activité cet été », a-t-elle commenté.
Source : communiqué
Derrière le geste banal de faire défiler des flux d’actualités se cache un phénomène nommé le « défilement anxiogène », ou « doomscrolling ». Cette habitude numérique, qui fait l’objet de cet article de La Conversation, décrit notre tendance à plonger dans un flot ininterrompu de nouvelles négatives. Un mot qui éclaire autant nos biais cognitifs que notre rapport aux technologies… et qui nous invite à reprendre le contrôle de notre attention.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une série d’événements sur l’intelligence artificielle en éducation du Réseau EdCan en partenariat avec l’École branchée, un webinaire du CRIFPE sur la mise à jour du Cadre de référence de la compétence numérique, et un festival numérique international, Barak@TIC 2025, pour la francophonie enseignante. Du côté du Québec, on découvre le Musée des médias des As de l’info, une communauté de pratique pour l’évaluation en CCQ, les Journées de la persévérance scolaire, et des ressources festives signées Alloprof et Curio. En vedette aussi : le Sommet pancanadien sur l’éducation artistique, une mise à jour d’Antidote et le Prix Roberval 2025. Bonne lecture!
Et si programmer, c’était simplement apprendre à penser autrement? Avec son ton bienveillant et ses exemples du quotidien, cet enseignant montre que derrière chaque action — préparer un café, suivre une recette, résoudre un problème — se cache déjà un algorithme. Son objectif : apprivoiser la programmation et donner à chacun, enseignant ou non, le goût d’explorer la logique qui guide nos gestes.
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
