ANNONCE
ANNONCE

2e édition de « La grande journée des petits entrepreneurs » : c’est le temps de s’inscrire!

Le 27 juin prochain, les jeunes de 5 à 12 ans de partout au Québec sont invités à tenir boutique dans leur quartier ou devant leur maison à l’occasion de la 2e édition de La grande journée des petits entrepreneurs!
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Le 27 juin prochain, les jeunes de 5 à 12 ans de partout au Québec sont invités à tenir boutique dans leur quartier ou devant leur maison à l’occasion de la 2e édition de La grande journée des petits entrepreneurs!

Les enfants sont invités à s’inspirer de leurs intérêts pour créer une entreprise d’un jour. Pour s’inscrire : www.petitsentrepreneurs.ca.

Lors de cette journée, les petits entrepreneurs de 5 à 12 ans de toute la province créent une entreprise d’un jour à leur image, selon leurs passions et leur imagination. Kiosques de limonade, lave-vélos, confections gourmandes, arcades, kiosques de caricatures, fabrication de toutous et autres, animent les rues de tous les quartiers du Québec.

L’objectif de La grande journée des petits entrepreneurs est d’éveiller les jeunes à l’entrepreneuriat, les conscientiser à l’importance de l’effort au travail, tout en encourageant le développement de leur créativité, leur sens des responsabilités, leur autonomie et leur confiance en eux. Le tout se veut dans un contexte festif et amical.

Les coprésidents d’honneur de la 2e édition de cette journée sont MM. Christian Dubé, premier vice-président, Québec de la Caisse de dépôt et placement du Québec (CDPQ) et Alexandre Taillefer, associé principal chez XPND Capital et Dragon.

« Nous croyons que faire vivre l’entrepreneuriat permet d’allumer la flamme des leaders de demain. Il faut stimuler et nourrir cette envie de créer, de réaliser ses rêves. Il faut dire aux jeunes qu’entreprendre est possible et accessible, que c’est une option. La grande journée des petits entrepreneurs est un témoignage de confiance envers notre jeunesse et sa capacité d’entreprendre », a pour sa part affirmé Monsieur Alexandre Taillefer.

Lily, 11 ans, présidente de La Boîte à jus et petite ambassadrice, était présente au lancement officiel le 17 avril afin d’offrir une dégustation de sa Lilymonade. « L’an dernier, j’ai eu beaucoup de plaisir à participer à cette journée. J’ai aussi appris qu’il faut travailler fort lorsqu’on a une entreprise. J’espère que plusieurs autres amis du primaire auront le goût de participer à cette activité cet été », a-t-elle commenté.

grandjournee
(De gauche à droite) Philippe Vézina (SFL), Isabelle Genest (co-fondatrice de la GJPE), Christian Dubé (coprésident d’honneur et premier vice-président Québec de la CDPQ), Lily (petite entrepreneure), Alexandre Taillefer (coprésident d’honneur, associé principal XPND capital et Dragon), Catherine Morissette (co-fondatrice de la GJPE) et Mathieu Ouellet (co-fondateur de la GJPE). (Groupe CNW/Hill+Knowlton Stratégies – Québec)

 

Source : communiqué

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Une communauté de pratique qui propulse la créativité… jusque dans un parcours de mini-golf

L’an dernier au Québec, des élèves de 8 à 10 ans ont relevé un défi technologique et créatif d’envergure : concevoir un parcours de mini-golf interactif intégrant des micro:bits. Ce projet novateur est né de la communauté de pratique (CoP) Micro:bit, mise en place par l’École en réseau en collaboration avec le RÉCIT MST, qui a permis aux participants d’imaginer puis de concrétiser cette activité originale. On vous en dit plus!

Lire la suite
Nouveau rapport : L’intelligence artificielle devient la principale priorité des États américains en matière de technologies éducatives pour la première fois

Selon un sondage mené auprès de responsables des technologies éducatives dans 47 États américains, l’intelligence artificielle devient, pour la première fois, la principale priorité technopédagogique au primaire et au secondaire, devançant ainsi la cybersécurité. Le rapport de la SETDA souligne les efforts déployés pour encadrer son usage responsable et les défis persistants liés à la gestion des appareils numériques, à la formation du personnel enseignant et à la sécurité des infrastructures.

Lire la suite
De nouveaux outils pour soutenir le bien-être et le développement des compétences personnelles et sociales des élèves

La Direction générale des services de soutien aux élèves du ministère de l’Éducation du Québec déploie de nouvelles mesures visant à améliorer le climat scolaire et à soutenir le développement des compétences personnelles et sociales des jeunes. Le Référentiel sur le bien-être de l’élève, ainsi que de nouveaux contenus pour le développement des compétences personnelles et sociales, sont maintenant disponibles.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!