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L’équipe TacTIC du CFORP propose à la communauté éducative sur Twitter une audacieuse série de défis qui vise à élargir les horizons pédagogiques.
Du 19 septembre au 17 octobre 2016, un défi quotidien est proposé sur Twitter et les enseignants sont invités à le relever. Le thème global de ce marathon de développement professionnel est « La pratique réflexive et le réseautage au service de l’apprentissage ». On peut consulter dès maintenant la liste des défis pour chaque jour.
Pour participer, il suffit de réaliser le défi et de publier le résultat sur Twitter en utilisant la balise #TacEdChat et, idéalement, #JX (où X représente le jour du défi).
Par exemple, pour le premier jour, on demandait aux participants de se présenter dans une vidéo et d’y faire part d’une chose qui les passionne. On peut lire un compte-rendu complet des nombreuses participations, réalisé avec l’application Storify. Ce sera, par ailleurs, ainsi pour chaque jour du défi. Les liens seront répertoriés ici.
Modèle de développement professionnel idéal, définition de la mentalité de croissance (growth mindset), leadership pédagogique, place de la technologie, de la créativité et de l’innovation dans la pédagogie, développement de la pensée critique des élèves, partage de ressources et de stratégies… Voilà quelques-uns des aspects qui seront abordés. Au terme de ce véritable marathon, les participants auront effectué un grand travail de réflexion sur leur pratique.
Twitter est une plateforme utilisée par de nombreux enseignants pour entretenir un réseau personnel d’apprentissage et soutenir leur développement professionnel. L’équipe TacTIC, qui a imaginé et qui anime ce défi, est composée de conseillers pédagogiques « leaders » qui sont chargés d’accompagner l’innovation pédagogique dans les conseils scolaires francophones de l’Ontario. Ils sont chapeautés par le CFORP (Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques).
(Opinion) « Il faut souffrir pour apprendre », « on est doué ou on ne l’est pas », « je n’ai pas de mémoire » : ces idées reçues, souvent présentées comme des vérités, façonnent la perception que les apprenants ont d’eux-mêmes et limitent leur désir d’apprendre. Faisons le ménage dans ces croyances pour redonner à l’apprentissage tout son potentiel : motivant, signifiant… et profondément humain.
Kahoot!, nouveaux kits LEGO pour la FIRST LEGO League, Google Classroom, GoodNotes et plus… À l’occasion du BETT 2026, grand rendez-vous international du numérique en éducation tenu à Londres, l’équipe de l’eduLAB a repéré plusieurs outils et services prometteurs. De l’intelligence artificielle à l’évaluation, en passant par la collaboration et la créativité, voici cinq pépites numériques, dont certaines gratuites, qui ont retenu l’attention et qui pourraient vous intéresser.
Le coup d’envoi du Défi OSEntreprendre a été donné dans la région de la Capitale-Nationale le 14 janvier dernier. Les écoles primaires et secondaires de toute la province de Québec ont jusqu’au 11 mars à 16 h pour déposer leurs projets entrepreneuriaux et faire rayonner les façons dont elles développent l’esprit d’entreprendre avec leurs élèves.
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