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À l’occasion de la Semaine des enseignantes et des enseignants, le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur et le Ministère de la Famille du Québec invitent la population à prendre le temps de remercier, au moyen d’une carte virtuelle, les enseignant(e)s qui font partie de leur entourage.
La Semaine des enseignantes et des enseignants, qui se tient du 2 au 8 février 2020, est l’occasion de souligner le travail exceptionnel de ces acteurs de première ligne sur la scène de l’éducation.
Le thème de la 26e édition est 1 216 791 bonnes raisons de leur dire merci! Parce qu’il y a 1 216 791 élèves au Québec et autant de bonnes raisons de leur dire merci.
Ce thème a pour objectif de mettre en mots toute la reconnaissance que la société québécoise entretient à l’égard de l’ensemble des enseignantes et des enseignants qui contribuent à l’épanouissement et au développement global des citoyennes et citoyens de demain.
À cette occasion, le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur et le Ministère de la Famille du Québec s’unissent afin d’inviter la population à prendre le temps de remercier, au moyen d’une carte virtuelle, les membres du personnel enseignant qui font partie de leur entourage.
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Sur le même thème, L’École branchée vous invite aussi à prendre connaissance de la campagne Merciprof!, qui se déroulera jusqu’à la fin de l’année scolaire en cours.
L’expérience de l’École buissonnière, mise en place par le Carrefour jeunesse de Shawinigan, fait partie de ces initiatives qui agissent en prévention du décrochage scolaire avec des parcours non linéaires. Elle illustre concrètement comment, en sortant temporairement de l’école, certains jeunes parviennent paradoxalement à… s’y raccrocher autrement.
À travers des exemples concrets, une conseillère pédagogique explique comment Gemini, l’IA générative de Google, peut soutenir le quotidien du personnel enseignant. De la formulation de requêtes efficaces à la création d’outils sur mesure pour les élèves, l’IA multimodale révèle ici tout son potentiel… quand on sait comment lui parler!
À la suite d’une formation de l’École branchée offerte dans son établissement, l’enseignante d’histoire Mélissa Lavoie a expérimenté non seulement la création de robots conversationnels (chatbots), mais aussi leur utilisation en classe pour développer l’esprit critique de ses élèves. Nous avons voulu en savoir plus. Lisez la suite pour découvrir sa démarche et, qui sait, peut-être y puiser de l’inspiration pour vos propres pratiques!
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