Comment rendre les moments libres des enfants dans la cour de récréation plus attrayants et agréables ?
La cour de récréation est un lieu fondamental dans la journée des enfants. C’est là qu’ils jouent, se détendent et
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À l’occasion de la Semaine des enseignantes et des enseignants, le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur et le Ministère de la Famille du Québec invitent la population à prendre le temps de remercier, au moyen d’une carte virtuelle, les enseignant(e)s qui font partie de leur entourage.
La Semaine des enseignantes et des enseignants, qui se tient du 2 au 8 février 2020, est l’occasion de souligner le travail exceptionnel de ces acteurs de première ligne sur la scène de l’éducation.
Le thème de la 26e édition est 1 216 791 bonnes raisons de leur dire merci! Parce qu’il y a 1 216 791 élèves au Québec et autant de bonnes raisons de leur dire merci.
Ce thème a pour objectif de mettre en mots toute la reconnaissance que la société québécoise entretient à l’égard de l’ensemble des enseignantes et des enseignants qui contribuent à l’épanouissement et au développement global des citoyennes et citoyens de demain.
À cette occasion, le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur et le Ministère de la Famille du Québec s’unissent afin d’inviter la population à prendre le temps de remercier, au moyen d’une carte virtuelle, les membres du personnel enseignant qui font partie de leur entourage.
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Sur le même thème, L’École branchée vous invite aussi à prendre connaissance de la campagne Merciprof!, qui se déroulera jusqu’à la fin de l’année scolaire en cours.
La cour de récréation est un lieu fondamental dans la journée des enfants. C’est là qu’ils jouent, se détendent et
Au Centre de services scolaire Marie-Victorin (CSSMV), la rétroaction occupe une place centrale dans le plan de développement professionnel du personnel, mis en œuvre depuis l’année scolaire 2022-2023. C’est dans ce contexte qu’est né le Salon de la rétroaction, un projet novateur qui vise à faire passer les enseignantes et enseignants de la théorie à la pratique, en leur offrant des exemples concrets et variés de rétroactions, numériques ou non.
Grâce à son rôle de leader pédagonumérique et aux formations de l’Académie des leaders, une enseignante de Saint-Martin a repensé sa façon d’évaluer en misant sur une rétroaction plus humaine, efficace… et numérique. Résultat : des élèves plus engagés et une pratique d’enseignement transformée.
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