Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE
< Retour au fil d'actualité

Vie privée et jeux vidéo : appel à la prudence

Vie privée et jeux vidéo : appel à la prudence - Manette
La commissaire à la protection de la vie privée, Jennifer Stoddart, a profité du lancement de la Semaine éducation médias 2012 pour lancer un appel à la prudence aux amateurs de jeux vidéo, aux parents et aux enseignants.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

La commissaire à la protection de la vie privée, Jennifer Stoddart, a profité du lancement de la Semaine éducation médias 2012 pour lancer un appel à la prudence aux amateurs de jeux vidéo, aux parents et aux enseignants.

« Puisque les consoles de jeu permettent maintenant l’accès Internet, nous devons reconnaître que, comme pour tout ce qui relie renseignements personnels et connectivité, il y a des risques pour la vie privée, estime-t-elle. Les comptes d’utilisateurs de jeux interactifs sont de plus en plus reliés aux réseaux sociaux, et les annonceurs utilisent les jeux vidéo pour rejoindre les jeunes. »

La commissaire fait différentes recommandations pour protéger la vie privée des joueurs:

> Utilisez des mots de passe difficiles à percer.

> Vérifiez régulièrement votre état de compte de carte de crédit (le numéro est souvent nécessaire à l’inscription) et signalez les erreurs sans attendre.

> Vérifiez les paramètres de confidentialité.

> Lisez les politiques de confidentialité et les contrats d’utilisation pour savoir ce qui est partagé et avec qui si le compte est lié aux réseaux sociaux.

> Bloquez les joueurs qui tiennent des propos offensants et signalez les incidents aux réseaux de jeu pour freiner le harcèlement et l’intimidation dans les sites permettant la discussion vocale et le clavardage.

Enfin, la commissaire invite les parents à jouer avec leurs enfants afin d’en apprendre davantage sur les réalités du monde virtuel.

Les enseignants peuvent également apporter leur contribution en sensibilisant leurs élèves. « Notre rôle comme éducateurs est de les aider à s’ouvrir les yeux et à se servir de leur jugement pour garder le contrôle de leurs renseignements personnels et finalement de leur réputation », a déclaré Paul Taillefer, président de la Fédération canadienne des enseignants.

Devenez membre!
Recevez la revue École branchée 3 fois par an (imprimé ou numérique), en plus d'obtenir l'accès aux dossiers numériques et à 10 ans d'archives (selon le plan choisi)! Faites le plein d'inspiration à propos des enjeux éducatifs d’aujourd’hui grâce à des exemples concrets issus de la pratique et de la recherche!
Devenez membre!
Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de Nathalie Côté
Nathalie Côté
Nathalie est journaliste. Ses thèmes de prédilection sont la famille, l’éducation, la santé, la consommation, l’environnement et les phénomènes sociaux. Elle collabore notamment au journal La Presse.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
 
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Trucs et astuces pour créer son parfait assistant pédagogique grâce à l’IA

Si vous pouviez avoir un assistant numérique qui comprend vos besoins pédagogiques et votre contexte particulier dès la première question? C’est précisément ce à quoi peuvent servir les robots conversationnels personnalisés. Dans cette entrevue, Louis-Philippe Duchesne, enseignant en 6e année, nous explique son utilisation des Gems de Gemini et nous partage son processus de création, ses apprentissages… et ses conseils pour oser se lancer, un pas à la fois.

Lire la suite
Les ados avec TDAH plus vulnérables aux réseaux sociaux
Les ados avec TDAH plus vulnérables aux réseaux sociaux

S’il est maintenant établi que les jeunes avec un TDAH sont plus à risque de passer trop d’heures sur les réseaux sociaux, la recherche n’est pas encore claire sur ce qui est la cause et ce qui est l’effet : est-ce qu’un usage intensif des écrans accroît les symptômes de TDAH ou si le TDAH rend plus susceptible de passer encore plus de temps en ligne?

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!