ANNONCE
ANNONCE

Universités françaises : Un pied dans le numérique grâce à SOCLES

Le concept de MOOC, ça vous dit quelque chose? En voici un gros qui se déploiera prochainement, il s’appelle SOCLES (pour Services ouverts de cours libres en sciences) et il est proposé par l’UNIversité des SCIEnces en Ligne (Unisciel), en France.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Le concept de MOOC, ça vous dit quelque chose? En voici un gros qui se déploiera prochainement, il s’appelle SOCLES (pour Services ouverts de cours libres en sciences) et il est proposé par l’UNIversité des SCIEnces en Ligne (Unisciel), en France.

On vous a parlé récemment du concept de MOOC avec l’exemple de ReSOP. Voici maintenant SOCLES, une autre manifestation concrète de l’évolution de l’éducation. Aux cycles supérieurs certes, mais le scolaire n’y échappera éventuellement pas.

« Alors que des cours des prestigieuses universités américaines sont disponibles en ligne et touchent déjà des millions d’étudiants à travers le monde, seules quelques écoles et universités françaises se lancent dans cette voie », explique-t-on dans le communiqué annonçant la création de SOCLES (Services ouverts de cours libres en sciences).

SOCLES s’appuie sur le principe des MOOC et va plus loin, se proclamant actuellement « le seul dispositif francophone scientifique de soutien à la formation ouverte à distance (FOAD) complet, adaptable et clé en main, sur les licences scientifiques ». Rappelons qu’un MOOC (massive open online course) est un cours en ligne entièrement gratuit. Les MOOC visent à démocratiser l’accès à l’éducation et à tirer profit de la force des réseaux sociaux.

En janvier dernier, la ministre française de l’Enseignement supérieur et de la Recherche annonçait la création du programme France Université Numérique. Dans ce cadre, les établissements supérieurs devront renforcer leurs dispositifs de formation initiale et continue via le numérique. Unisciel se positionne en faveur de la mutualisation des efforts grâce à SOCLES. « Il s’agit de répondre à l’objectif du Ministère de l’Enseignement Supérieur : mettre 20 % des cours des universités françaises en ligne d’ici 2017. Un dispositif qui sera ouvert à tous, que ce soit en formation initiale ou continue. »

Créé en 2007, Unisciel est un important portail français de contenus scientifiques (mathématiques, physique, chimie, informatique, sciences de la vie, de la terre et de l’univers) pour le niveau licence (équivalent du baccalauréat au Canada). Il est appuyé par 38 établissements (universités et grandes écoles). SOCLES sera disponible à partir du 1er septembre 2013.

Voici les 4 niveaux qui seront proposés dans le cadre de SOCLES :

Niveau 1 : Le centre de ressources virtuel renvoie à un ensemble de ressources multimédias dans 4 disciplines scientifiques (physique, chimie, mathématiques et biologie), couvrant les premiers cycles de l’enseignement supérieur.

Niveau 2 : Un ensemble de cours basé sur une démarche où l’étudiant devient tuteur d’un autre étudiant. L’animateur de communauté n’est pas un enseignant. « Ce niveau s’adresse à des personnes autonomes et motivées, souhaitant travailler dans une dynamique collective d’échanges de contenus et d’apprentissage et sur des modalités socio-constructivistes. »

Niveau 3 : Un ensemble de cours avec tutorat « allégé ». Ce niveau est plus structuré et favorise l’entraide entre apprenants avec une faible part de tutorat plus académique. Idéal pour compléter sa formation dans un environnement plus structuré.

Niveau 4 : Le tutorat complet, structuré, sur une plateforme pédagogique dédiée. Un service de formation à distance plus traditionnel, favorisant également l’entraide entre apprenants.

Voilà donc une autre innovation à surveiller!

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
L’École branchée vous offre ses meilleurs vœux pour les fêtes de fin d’année!

Entre deux périodes, à l’heure du lunch ou tard le soir, vous avez été nombreux et nombreuses à lire, partager, tester et questionner nos contenus tout au long de l’année. En 2025, notre communauté s’est plus que jamais mobilisée autour du numérique, de la pédagogie… et de l’intelligence artificielle. Avant de tourner la page sur cette année bien remplie, on avait envie de vous dire merci — et de jeter un coup d’œil aux contenus qui vous ont le plus accompagnés. Curieux(se)? Continuez votre lecture!

Lire la suite
Élève Exposant IA : Un Symposium pour réfléchir collectivement à l’intelligence artificielle en éducation

Lors du Symposium Élève Exposant IA, tenu en novembre 2025 à Ottawa, plus de 350 enseignants, directions et conseillers pédagogiques ont exploré comment intégrer l’intelligence artificielle sans perdre de vue l’essentiel : l’humain au cœur de l’apprentissage. Entre réflexions éthiques, initiatives concrètes et appels à la collaboration, l’événement a rappelé que l’IA, bien encadrée, peut enrichir la pratique enseignante, sans toutefois la remplacer.

Lire la suite
Et si les briques LEGO® devenaient un langage universel pour apprendre?

Et si apprendre, coopérer et créer pouvaient tous se construire… brique après brique?  Depuis plusieurs années, les briques LEGO® quittent les chambres d’enfants pour rejoindre les salles de classe, les centres de formation et même les maisons de retraite. Loin du simple jeu de construction, elles deviennent un outil pédagogique structuré, favorisant le développement cognitif, langagier et social à tout âge. Allons voir de plus près!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!