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Implantation réussie de la programmation de la maternelle à la 6e année

Nous avons rencontré Charlotte et Marie-Pier de l’équipe Paul-Jarry de la CSMB. Elles nous parlent de cette idée ayant mené leur équipe à collaborer autour d’un objectif partagé : l'intégration des activités de programmation dans les apprentissages de tous les élèves de l’école.
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Table des matières

Nous avons rencontré Charlotte Bélanger et Marie-Pier Delisle de l’équipe Paul-Jarry de la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys. Elles nous parlent de cette idée folle ayant mené leur équipe à collaborer autour d’un objectif partagé, celui d’intégrer des activités de programmation dans les apprentissages de tous les élèves de l’école.

Texte par Alexane St-Amant Ringuette

En 2015, on n’entendait encore très peu parler de programmation dans les écoles du Québec. C’est en participant à une conférence aux États-Unis que trois membres du personnel de l’école ont pris conscience de l’importance d’intégrer la programmation dans leur cursus scolaire. En plus d’apprendre à lire et à compter, leurs élèves devaient désormais apprendre à coder.

Même si ce nouveau virage comportait son lot de défis, Charlotte et Marie-Pier considèrent que la force de leur équipe a été de se supporter mutuellement et d’accepter que tout le monde avance dans la même direction, et ce à des rythmes différents.

On vous invite à écouter cette entrevue afin de découvrir comment l’équipe Paul-Jarry s’est placée dans une posture d’apprenant avec ses élèves afin que ceux-ci développent de nouvelles compétences en programmation.

présente la question EDU
Quel est le mot qui vous permet d’avoir un impact positif sur les autres?
Charlotte et Marie-Pier a répondu ENGAGEMENT. Écoutez l’entrevue pour découvrir ce que ce mot signifie pour elles.

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Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
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Stéphanie Dionne
Stéphanie est directrice du développement et animatrice des Rendez-vous pédagogiques à l'École branchée. Avec son dynamisme, sa créativité et son expertise, Stéphanie Dionne incarne un modèle de leadership inspirant et est déterminée à offrir aux acteurs du milieu scolaire les outils nécessaires pour mieux préparer les jeunes à réussir dans un monde en perpétuelle transformation. En tant que coach professionnelle certifiée en PNL, son approche est résolument axée sur le développement de relations de qualité. Sa contribution remarquable à la célébration de pratiques pédagogiques innovantes a été reconnue en 2023 par l'AQUOPS, qui lui a décerné le prix Chapo dans la catégorie Impact remarquable.
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