Une fin de mois de mars sous le signe de la robotique!

Trois événements importants en lien avec la robotique ont permis ou permettront aux équipes de 9 à 18 ans du Québec de s’illustrer ces jours-ci : le Festival de Robotique, la Finale de robotique pédagogique et le Mini salon de la robotique pédagogique.

En fin de semaine dernière, le 4^e Festival de Robotique a permis de connaître les six équipes de 14-18 ans qui représenteront le Québec à la finale internationale Robotics FIRST, parrainée par la NASA, qui se tiendra à Saint-Louis, au Missouri, du 22 au 25 avril.

Des 81 écoles participantes au défi de robotique LEGO des 9-14 ans, toujours à l’occasion du Festival de Robotique, c’est l’équipe de la Polyvalente de Charlesbourg à Québec, les Huskies, qui a remporté la première place grâce à la solution qu’elle a présentée pour mieux soutenir les élèves atteints de TDA avec ou sans hyperactivité. Elle représentera le Québec au Championnat mondial à LEGOLAND en Californie en mai prochain.

Selon les organisateurs, le Festival de Robotique a accueilli cette année plus de 5 000 jeunes de neuf régions du Québec, des États-Unis, de l’Ontario et de la France, provenant de 170 écoles primaires et secondaires

Jeudi et vendredi cette semaine, c’est au tour de Robotique Zone01 de tenir sa 8^e finale de robotique pédagogique à la ToHu de Montéral. Au terme de la compétition, 6 équipes seront sélectionnées pour représenter le Canada à la grande finale internationale de la World Robot Olympiad qui aura lieu à Doha, au Qatar, en novembre 2015. Afin de répondre à la demande grandissante pour ses programmes de robotique, Zone01 organisera en plus en 2015 des compétitions à Toronto le 18 avril et à Québec le 23 avril.

La semaine prochaine, l’entreprise Brault & Bouthillier tiendra un mini salon de la robotique pédagogique à l’occasion du prochain Colloque de l’AQUOPS, du 31 mars au 2 avril à Québec. On pourra alors y rencontrer des acteurs du monde de la robotique et assister à des démonstrations d’élèves qui réalisent des défis et apprennent en construisant des robots et en les programmant et discuter avec des pédagogues qui ont adopté cette plateforme pour leur enseignement.