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Les jeunes scientifiques en herbe ou curieux de nature sont invités à participer à l’édition 2014 de la Journée nationale des Débrouillards, qui aura lieu le 15 novembre prochain. C’est maintenant le temps de s’inscrire.
Voici une belle activité parascolaire à suggérer aux parents de vos élèves. Le samedi 15 novembre prochain, partout au Québec, les jeunes âgés entre 6 et 12 ans (dès 5 ans dans certaines régions) sont invités à venir célébrer la science lors de la Journée nationale des Débrouillards. Le thème cette année sera « De l’immensément grand à l’infiniment petit ». En plus des festivités, surprises et expériences scientifiques, la journée réserve un défi national bien spécial : créer une réaction en chaîne géante.
Chaque année, la programmation de la Journée nationale permet aux enfants de découvrir la science tout en s’amusant dans une ambiance festive. Pour participer, les jeunes doivent d’abord s’inscrire via le Conseil du loisir scientifique de leur région pour connaître la programmation et le lieu des activités près de chez eux. Le coût varie selon les régions.
Pour avoir un aperçu des activités de ces journées bien spéciales pour les jeunes, on peut visiter la chaîne YouTube du Club des Débrouillards. On trouve plusieurs capsules scientifiques, dont certaines sont spécialement reliées aux journées nationales passées.
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
