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Les jeunes scientifiques en herbe ou curieux de nature sont invités à participer à l’édition 2014 de la Journée nationale des Débrouillards, qui aura lieu le 15 novembre prochain. C’est maintenant le temps de s’inscrire.
Voici une belle activité parascolaire à suggérer aux parents de vos élèves. Le samedi 15 novembre prochain, partout au Québec, les jeunes âgés entre 6 et 12 ans (dès 5 ans dans certaines régions) sont invités à venir célébrer la science lors de la Journée nationale des Débrouillards. Le thème cette année sera « De l’immensément grand à l’infiniment petit ». En plus des festivités, surprises et expériences scientifiques, la journée réserve un défi national bien spécial : créer une réaction en chaîne géante.
Chaque année, la programmation de la Journée nationale permet aux enfants de découvrir la science tout en s’amusant dans une ambiance festive. Pour participer, les jeunes doivent d’abord s’inscrire via le Conseil du loisir scientifique de leur région pour connaître la programmation et le lieu des activités près de chez eux. Le coût varie selon les régions.
Pour avoir un aperçu des activités de ces journées bien spéciales pour les jeunes, on peut visiter la chaîne YouTube du Club des Débrouillards. On trouve plusieurs capsules scientifiques, dont certaines sont spécialement reliées aux journées nationales passées.
Un jeune sur quatre présente un usage à risque ou problématique des écrans, avec un impact réel sur sa qualité de vie. Pour les familles, la gestion des écrans demeure un défi quotidien. Comment soutenir concrètement les parents et favoriser un équilibre numérique cohérent, durable et éducatif, entre l’école et la maison?
Apprendre les rouages de l’intelligence artificielle par la manipulation : voilà le pari de LEGO® Education, qui a récemment dévoilé une nouvelle solution d’enseignement de l’informatique et de l’IA destinée aux élèves de 5 à 13 ans. Cette offre remplacera progressivement la collection robotique SPIKE et vise à rendre ces notions plus concrètes, collaboratives… et accessibles en classe.
Dans une récente note de service, la France précise les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves. Elles deviennent ainsi officiellement un apprentissage structuré, évalué et certifié tout au long de la scolarité, et même au-delà. Du premier contact avec le numérique à l’école primaire jusqu’à la fin du secondaire (lycée), ce cadre vise à former des citoyens autonomes, critiques et responsables.
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