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Un bilan inhabituel de fin d’année

Maintenant que l’année est finie, chacun peut faire un bilan personnel sur sa pratique, ses envies et sa perception du métier après toute cette saga. Ferez-vous le vôtre?
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Un bilan inhabituel de fin d’année

Maintenant que l’année est finie, chacun peut faire un bilan personnel sur sa pratique, ses envies et sa perception du métier après toute cette saga. Ferez-vous le vôtre?

Collaborer et partager entre collègues : une clé du développement professionnel, même à distance

Que nous fassions de l’enseignement en présentiel ou à distance, la collaboration entre collègues reste un comportement gagnant qui nous aide à repousser nos limites, à économiser du temps et à s’autoévaluer. En fait, une collaboration équilibrée et bienveillante ne peut qu’améliorer notre pratique. Le tout repose sur le questionnement et le partage.

La motivation de nos élèves à distance : quelques astuces

Les enseignants québécois du secondaire ne retrouveront pas leurs élèves dans leurs classes, mais ils doivent continuer à enseigner à distance jusqu’à la fin de l’année. Plusieurs d’entre eux repousseront leurs limites et exploreront de nouveaux horizons avec cette approche. Voici quelques astuces, très simples et qui ne réinventent rien du tout, mais qui pourraient vous inspirer dans une pratique qui saura garder vos élèves actifs.

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La semaine en rafale

C'est vendredi, voici quelques brèves! On y parle du prochain E-colloque du CSSMB, de Novascience pour financer vos (grands!) projets, d'un FabLab pour jeunes autochtones, de Profweb qui joint Collecto et d'un nouveau dossier sur enseigner et apprendre avec le numérique par le RIRE. Cette semaine, ce n'est pas un GIF de chat, mais bien de lapins qui conclut le tout! 🙂 Bonne fin de semaine!

6 activités de classe inspirées des réseaux sociaux

L’utilisation des réseaux sociaux est rarement de mise à l’école... Pourtant, il est possible de capter l’attention des élèves en leur proposant des activités qui s’en rapprochent. Voici 6 idées inspirantes, accompagnées de modèles à télécharger ou de simulateurs interactifs.

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2e édition de la Journée du numérique en éducation du Ministère de l’Éducation, le 13 novembre

Cette année, en raison de la COVID-19, la Journée du numérique en éducation organisée par le MEES dans le cadre du Plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur prend un tout autre sens et portera encore mieux son nom puisqu'elle se déroulera entièrement en ligne, le vendredi 13 novembre 2020.

La pandémie, l’enseignement à distance et tout le contexte de retour en classe ont amené leur lot d’inquiétudes, d’anxiété et de remise en question. Cependant, c’est avec brio que les enseignants ont su relever ce défi inattendu. Par contre, je crois qu’il est impératif, maintenant que l’année est finie, que chacun fasse un bilan personnel sur sa pratique, ses envies et sa perception du métier après toute cette saga.

Ma pratique : le développement professionnel

Lorsque les annonces de poursuite de l’enseignement à distance ont été faites, il y a eu un véritable mouvement de développement professionnel de la part de plusieurs enseignants. Des tutoriels sur YouTube aux webinaires du RÉCIT et des créateurs d’outils numériques, en passant par les CréaCamps virtuels et la formation offerte par la TÉLUQ,  de nombreux acteurs du milieu de l’éducation se sont offert le temps de développer leurs compétences afin de mieux répondre aux besoins de leurs élèves.  

En présentiel, nous oublions souvent de le prendre ce temps de se former et de se questionner sur ce qui pourrait nous aider à être plus à l’aise dans notre pratique. Le contexte de la COVID-19 a démontré que de prendre le temps ne peut qu’amener du positif, même si nous avons l’impression que nous en manquons habituellement. 

Gardez en tête que le développement professionnel est une attitude gagnante et que ce que vous avez développé, vous devez le réinvestir l’an prochain. Avez-vous découvert des méthodes, des stratégies ou des attitudes que vous voulez conserver dans votre classe?

De plus, osez voir plus loin : qu’avez-vous envie d’apprendre de nouveau? Quelle corde voulez-vous ajouter à votre arc? Quelles sont les ressources qui pourront vous être utiles? Pourquoi ne pas continuer votre démarche avec une ou un collègue qui partage les mêmes envies que vous? 

Mes envies : le développement personnel

Au-delà du contexte professionnel, le volet personnel est ressorti dans les discussions et les constatations. En effet, il n’était pas rare d’entendre ou de voir des gens dire ou écrire qu’avant le confinement, ils ne prenaient pas le temps avec leurs enfants, qu’ils s’ennuyaient de leur famille, qu’ils mettaient trop de temps dans leur travail.  Les priorités ont alors changé et c’est facile de revenir dans d’anciennes habitudes.

De ce fait, questionnez-vous sur ce qui est le plus important pour vous, et par le fait-même, sur ce que vous voulez garder ou changer dans vos habitudes de vie. 

Des idées pour se rappeler son état d’esprit

Afin de visualiser tout ce processus de remise en question et de planification personnelle, il peut être intéressant de l’illustrer. Si vous connaissez le croquinote (ou sketchnote) ou encore le principe de carte mentale, ce peut être très pertinent d’en faire afin de visualiser votre pensée, ce que vous voulez être l’an prochain.

Aussi, l’exercice de s’écrire une lettre à relire en début d’année peut être un excellent moyen de se rappeler l’état d’esprit dans lequel nous sommes et nous désirons être. Cela peut être aussi fait à l’aide d’une vidéo à vous de vous, ou bien encore d’un courriel à retardement.  

En bref, ce qu’il faut retenir, c’est que vous pouvez garder ou créer l’équilibre que vous voulez, autant dans votre classe que dans votre vie. Bonnes vacances bien méritées et bonne réflexion! 


Puisqu’il est question de croquinote (sketchnote),  Carrefour éducation vous propose La folie du sketchnote, une ressource incontournable sur le sujet.

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À propos de l'auteur

Laurie Couture
Laurie Couture
Enseignante de français au secondaire et collaboratrice sur divers blogues, Laurie Couture se passionne pour l’écriture et pour l’aspect novateur en éducation : comment peut-on modifier ses façons de faire pour améliorer sa méthode? Elle adore découvrir, discuter et développer au sujet des pratiques probantes en lien avec les technologies. À l’aide du numérique, elle aspire à mettre sur pieds des projets et des documents répondant aux tendances actuelles et proposant des approches nouvelles.