Archives des TNI - École branchée

Découverte de statues pharaoniques dans un bidonville du Caire

16 mars 2017

La semaine dernière, le ministère des Antiquités de l’Égypte a annoncé la découverte de restes de statues qui dateraient du 13e siècle avant J.-C. Voyons de plus près les particularités de cette surprenante découverte.

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Le TNI : « instrument d’intelligibilité d’un réel » en mathématiques et en sciences

23 novembre 2016

Les technologies, dont le TNI, peuvent aider l’élève à passer de l’abstrait au concret en science et mathématique. Le mémoire « Contributions potentielles du tableau numérique interactif dans une situation problème nécessitant le passage de l’abstrait au concret dans un contexte de mathématique, science et technologie » s’y intéresse.

Le TBI : un réel potentiel pédagogique, mais de nombreux défis à surmonter

19 février 2016

Dans un contexte où, depuis bientôt cinq ans, les tableaux interactifs ont été implantés de façon massive dans la plupart des écoles du Québec, la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation a mené une étude visant à identifier les usages ainsi que les avantages et les défis de son utilisation.

5 types d’utilisation du TNI dans les écoles du Québec

17 février 2016

Le 4 février dernier, Ghislain Samson et Sonia Lefebvre, professeurs à l’UQTR, ont présenté le bilan de leur recherche portant sur les impacts de l’utilisation du tableau blanc interactif. Quelles sont les pratiques pédagogiques des enseignants du primaire et du secondaire qui l’intègrent à leur pédagogie? C’est ce que leur étude voulait détailler.

Démystifier le droit d’auteur appliqué aux œuvres numériques en éducation

29 janvier 2014

Permis, pas permis? Utilisation équitable? TBI / TNI / tablettes? Perdu(e) dans le jargon du droit d’auteur? Voici un dossier qui, on l’espère, vous aidera à y voir plus clair!

Du nouveau dans le dossier des tableaux interactifs

19 novembre 2012

(Mise à jour) À peine deux semaines après la conclusion du 2e appel d’offres concernant l’équipement massif des classes du Québec en tableaux interactifs, le nouveau gouvernement du Québec annonce une réflexion quant à l’avenir du programme. Selon l’entretien exclusif réalisé avec la ministre de l’Éducation par le quotidien La Presse, il semblerait cependant que cet appel d’offre soit maintenu, le temps de prendre une décision pour la suite.