MONTRÉAL, le 15 juin 2011 /CNW Telbec/ - La formation de base, soit le secondaire V, constitue une préalable pour s'inscrire dans les meilleurs programmes professionnels du secondaire et les programmes techniques du cégep.
TORONTO, le 1er juin 2011 /CNW/ - Passeport pour ma réussite Canada appelle tous les étudiants des écoles secondaires ayant reçu les meilleures notes à l'aider dans sa campagne nationale visant à faire du Canada une Nation de diplômés.
TECHNOCompétences organise le volet québécois de la Semaine nationale des carrières en TIC, en collaboration avec la Coalition canadienne pour une relève en TIC (CCTIC). Les activités de la Semaine, qui se tiendront en octobre dans la grande région de Montréal, visent à faire découvrir concrètement la grande diversité des carrières en technologies de l'information et des communications (TIC) aux jeunes de secondaire 3 à 5.
Montréal, le 6 avril 2011 — Véritable tourbillon d'activités scientifiques et sociales dans un climat festif et familial, la Super Expo-sciences Hydro-Québec, finale québécoise, réunira les 100 meilleurs projets menés par des jeunes du secondaire et du collégial (12 à 20 ans), après sélection au cours des 12 finales régionales tenues en février et mars.
Québec, le 30 mars 2011 – Le 14 avril prochain, 620 jeunes de la région de la Capitale-Nationale quitteront les bancs d’école pour goûter au marché du travail grâce à la journée Jeunes Explorateurs d’un jour. Le programme est à nouveau disponible dans la région pour faire profiter l’expérience à un maximum de jeunes. Cette journée toute spéciale revêt une importance particulière pour les élèves de 4eet 5e secondaire, de même que pour les cégépiens, car pour plusieurs d’entre eux, ce sera l’occasion unique de découvrir le métier auquel ils aspirent.
MONTRÉAL, le 7 avril /CNW Telbec/ - « Trois ans après le dévoilement d'un premier sondage sur la cyberintimidation, la CSQ est en mesure de confirmer aujourd'hui que le phénomène prend de l'ampleur et que le plan d'action pour contrer la violence à l'école n'a pas donné les résultats escomptés », affirme le président de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), Réjean Parent, à l'occasion du dévoilement des résultats d'un important sondage CROP sur le phénomène de la cyberintimidation réalisé pour la CSQ.
La situation des technologies de l’information et des communications (TIC) s’améliore dans les écoles publiques québécoises. Cependant, plusieurs ordinateurs ne sont pas adaptés pour une utilisation performante du multimédia et l’intégration pédagogique des TIC reste un défi de taille pour les enseignants. C’est ce qui ressort d’un rapport publié par le ministère de l’Éducation, des Loisirs et des Sports (MELS) en novembre dernier.
Les outils pédagogiques permettant aux enseignants du primaire et du secondaire d’utiliser le Défi apprenti génie (DAG) ou Défi génie inventif (DGI) comme situation d’apprentissage en classe sont disponibles sur le site Internet du Conseil de développement du loisir scientifique (CDLS). En débutant le projet maintenant, les enseignants disposent d'amplement de temps pour mener à bien le projet dans leur classe.
Pour faire plaisir à son petit ami, une adolescente lui envoie des photos ou des vidéos sexuellement explicites d’elle-même. La relation prend fin et le jeune homme décide de transférer le matériel par courriel à tous ses amis ou de le diffuser sur YouTube. Voilà une situation malheureusement de plus en plus fréquente dans les écoles secondaires du Québec.
