Archives des éducation physique - Page 2 à 2

Apprendre la réanimation cardiorespiratoire (RCR) à domicile

9 juillet 2013

La Fondation des maladies du cœur et de l’AVC (la « Fondation ») a lancé la trousse bilingue de formation personnelle Nourrissons RCR En tout tempsMD qui montre aux parents, aux membres de la famille et aux amis comment administrer la RCR sur un nourrisson afin de sauver celui-ci en cas d’étouffement ou d’arrêt cardiaque.

TIC et EPS : faciliter la représentation mentale et autres avantages

13 juin 2013

En éducation physique et à la santé (EPS), les TIC peuvent jouer un rôle très important quand on saisit leur potentiel. Suite de l’article d’hier, qui fait un compte-rendu de la conférence de Joël Bouthillette, animateur au RÉCIT national du développement de la personne, à l’occasion du Sommet sur le iPad en éducation. (Dernière de 2 parties)

Les TIC en éducation physique et à la santé, un atout important

12 juin 2013

Malgré les croyances, cette discipline n’est pas en reste lorsqu’il s’agit d’utiliser les TIC à des fins éducatives. Joël Bouthillette, animateur au RÉCIT national du développement de la personne, l’a démontré lors d’une conférence prononcée à l’occasion du Sommet sur le iPad en éducation. (1ère de 2 parties)

Apprendre avec les Olympiens canadiens

22 février 2011

Dans le but de maintenir l’euphorie découlant des Jeux olympiques d’hiver de Vancouver en 2010, le Programme scolaire olympique canadien invite les classes du pays à profiter des ressources éducatives disponibles sur le site www.ecoleolympique.ca. Ces ressources s’intègrent aux attentes scolaires provinciales et visent notamment le développement de l’esprit sportif et des habiletés motrices fondamentales nécessaires pour encourager l’activité physique tout au long de la vie.

Un nouveau Guide canadien de l’activité physique, des seuils revus à la baisse

31 janvier 2011

Récemment, la parution du nouveau Guide canadien de l’activité physique en a fait bondir plus d’un. Ainsi, la recommandation d’activité physique quotidienne chez les jeunes de 5 à 17 ans passe de 90 à 60 minutes. Statistique Canada révèle cependant que seuls 7 % des jeunes atteignent véritablement ce seuil.