Archives des compétences informationnelles

Des conseils pour vérifier les images en ligne

30 mars 2022

Alors que les jeunes sont friands des réseaux sociaux et qu’ils les utilisent comme source principale d’information, il peut être judicieux de les aider à développer une nouvelle compétence : celle de vérifier la provenance des images et vidéos qu’ils voient passer en ligne.

Une ressource pour aider les élèves du secondaire dans leurs productions numériques écrites

9 février 2022

Les enseignants qui constatent que leurs élèves ont de la difficulté à utiliser le numérique pour rédiger un travail disposent maintenant d’une ressource de plus pour mieux les accompagner. La plateforme SAMI-PRO, qui vise à aider les jeunes à l’école, dans leur vie professionnelle et dans leur vie personnelle, propose un nouveau module à leur intention : production numérique écrite.

Un sondage révèle que les jeunes font confiance à la science, mais la situation demeure fragile

18 janvier 2022

La Fondation canadienne pour l’innovation, en partenariat avec l’Acfas, réalisé un sondage afin de connaître les perceptions des jeunes Canadiens de 18 à 24 ans sur quatre enjeux scientifiques. Les résultats mettent en lumière l’écosystème médiatique dans lequel baignent les jeunes et l’importance de réaliser des activités de sensibilisation auprès d’eux.

5 raisons de ne pas bouder Wikipédia

3 décembre 2021

Wikipédia est l’encyclopédie en ligne la plus consultée. Ses quelque 57 millions d’articles diffusés en 323 langues sont consultés par plus de 300 millions de visiteurs chaque jour. Voici 5 raisons d’encourager les élèves à l’utiliser et à y contribuer.

La pollution des océans par le plastique

20 février 2015

Une récente étude estime que chaque année 8.8 millions de tonnes de plastique aboutissent dans les océans. Voyons d’où proviennent ces déchets et quelles sont les solutions à ce problème environnemental.

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