Voici quelques gazouillis, billets de blogues ou nouvelles qui ont retenu notre attention cette semaine.
Via le blogue du RÉCIT (par Pierre Lachance)
Web 2.0, on en est où?
Via Le sans papier (par le REFAD)
Nouvelles du REFAD du 26 octobre
Via Le blogue des CP du cégep de Victoriaville (par Denis Deschamps)
Enseignement magistral et apprentissage actif?
Via Mario tout de go (par Mario Asselin)
Plusieurs enseignants et conseillers pédagogiques s’intéressent à la publication Web et aux réseaux sociaux
Via le fil Twitter de @Alex_Riopel
Trouble de déficit de l’attention / hyperactivité (TDA/H) [Passeport santé] – http://goo.gl/sZeD Tout y est!!!
Via le fil Twitter de @melissabricault
Twitter en classe: http://www.cursus.edu/?module=document&action=getDoc&uid=71496 (Thot) et http://bit.ly/aCZDzZ (Guidebook For Teachers)
Via le fil Twitter de @webpedago
Blogueurs avertis ou indécis ? Le petit manuel à l’usage du blogueur débutant est fait pour vous. Comment ouvrir… http://fb.me/LEprzaxT
Via le fil Twitter de @carrefour_edu
Enseignants du primaire, voici près de 600 sites en sciences, classés selon les 3 univers du PFEQ. http://fb.me/D42bJKO0
Alors que l’écoute numérique transforme notre manière d’aborder les textes, le mode de lecture influence l’organisation cognitive et la planification de la compréhension. Dans cet article de La Conversation, découvrez comment Frédéric Bernard, de l’Université de Strasbourg, analyse les mécanismes de contrôle cognitif, de métacognition et d’attention soutenue pour éclairer les apports et limites de l’audio en contexte scolaire.
À l’heure où les appels à interdire les réseaux sociaux pour les mineurs se multiplient, Claire Berlage, présidente du Conseil supérieur de l’Éducation aux médias (CSEM) de la Fédération Wallonie-Bruxelles, plaide pour une approche fondée sur le dialogue, la prévention… et la confiance.
L’usage du numérique et de l’intelligence artificielle (IA) à l’école exige aujourd’hui plus qu’une simple réglementation : il appelle une réflexion éthique partagée, qui inclut aussi la famille. Pour aider les milieux scolaires à mettre en place un cadre clair et mobilisateur, L’École branchée propose une série de ressources simples et concrètes. Les aviez-vous déjà lues? Sinon, voici un rappel!
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