ANNONCE
ANNONCE

Soirée d’échange : Réussir sa vie avec Frédéric Lenoir et Nicole Bordeleau

Frédéric Lenoir et Nicole Bordeleau, ambassadeurs de SEVE Formation Canada, animeront le 7 février prochain, à 19h au Palais des Congrès de Montréal, une soirée inspirante d’échange sur le thème « Réussir sa vie ».
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Montréal, le 4 février 2019 — Frédéric Lenoir et Nicole Bordeleau, ambassadeurs de SEVE Formation Canada, animeront le 7 février prochain, à 19h au Palais des Congrès de Montréal, une soirée inspirante d’échange sur le thème « Réussir sa vie ». SEVE Formation Canada y convie toutes les personnes qui souhaitent avoir un impact positif sur les enfants, qu’ils soient parents, enseignants, éducateurs, grands-parents ou professionnels qui contribuent au bien-être de l’enfant.

Au cours de cette soirée, Frédéric Lenoir et Nicole Bordeleau partageront avec les participants des pistes de réflexion au travers de témoignages, d’exemples concrets et de méditations guidées pour explorer différentes thématiques tels que :

  • Comment la sagesse, la connexion à la nature, le lâcher-prise et la gratitude peuvent-ils aider nos esprits angoissés à accueillir la vie telle qu’elle se propose?
  • Comment être soi-même pour mieux vivre au quotidien?
  • Comment faire grandir la joie et découvrir un bonheur profond en soi?

Participer à la conférence du 7 février, c’est s’offrir un temps à soi, tout en contribuant à la mission de SEVE qui par ses ateliers contribue à la diminution du stress et de l’anxiété chez les enfants pour favoriser leur bien-être. La soirée débute à 19h et sera suivie d’une séance de dédicaces. La formule priorisée sera premier arrivé, premier servi.

Pour se procurer des billets, communiquez avec Ticket Pro ou via le site Internet de SEVE Formation Canada.

Pour en savoir plus
SEVE Formation Canada a été créé en novembre 2016 dans le but de promouvoir la pratique de la philosophie et la présence attentive avec les enfants. L’équipe de SEVE a formé 500 animateurs dont plusieurs enseignants à l’animation d’ateliers philosophiques dans les écoles au Québec. Les ateliers offerts permettent aux enseignants de développer un environnement où le Savoir Être et Vivre Ensemble favorisent le développement du plein potentiel des enfants et contribuent à préparer une nouvelle génération d’êtres humains plus conscients, capables de penser et de réfléchir par eux-mêmes.

SOURCE SEVE Formation Canada

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Quand le sport devient une porte d’entrée vers la demande d’aide : Tel-jeunes et le RSEQ s’unissent et lancent la Stratégie Brise-Glace

Communiqué – Alors que demander de l’aide est un réflexe de plus en plus présent chez les jeunes, un constat préoccupant persiste : les garçons restent nettement moins enclins à solliciter du soutien de façon directe, malgré des besoins bien réels. En milieu sportif, où la pression de performance est élevée, ce réflexe est encore plus difficile à adopter. Pour changer les règles du jeu, Tel-jeunes et le RSEQ (Réseau du sport étudiant du Québec) dévoilent aujourd’hui la Stratégie Brise-Glace, une approche innovante qui s’appuie sur la psychologie sportive pour rejoindre les jeunes garçons là où ils sont, avec un langage qu’ils reconnaissent. 

Lire la suite
IA générative et paresse cognitive : une peur légitime… mais à éclairer

Une inquiétude tenace gagne les milieux éducatifs : celle de voir s’installer une forme de paresse cognitive chez les élèves qui utilisent l’intelligence artificielle générative. L’outil les rend-il vraiment moins enclins à réfléchir par eux-mêmes? Entre résultats de recherche, mises en garde et pistes d’action, un éclairage s’impose pour dépasser la peur… et mieux outiller les pratiques.

Lire la suite
« Tout se transforme » : quand l’IA devient l’outil à faire des outils

L’IA ne sert plus seulement à utiliser des outils… mais à en fabriquer. En s’appuyant sur des démonstrations concrètes, Yann Houry a montré, lors d’une récente conférence en ligne, comment le langage naturel devient le nouveau code et comment les enseignants peuvent désormais transformer, décliner et automatiser leurs contenus pédagogiques sans être développeurs. Une conférence qui donne autant le vertige que l’envie de mettre les mains dans la machine — avec discernement.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!