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L’organisme Succès scolaire propose un séminaire Web gratuit lundi le 25 novembre à 19h00. Le thème sera : Difficulté scolaire ou trouble d’apprentissage? Il vise à aider les parents à déterminer si leur enfant éprouve des difficultés ou s’il s’agit d’un trouble d’apprentissage.
La conférencière, Marielle Potvin, est orthopédagogue ayant plus de 25 ans d’expérience.
Elle traitera entre autres des points suivants :
– Difficulté ou trouble d’apprentissage? Quelle différence?
– Les questions à se poser avant de paniquer.
– Les principaux signaux d’alarme, ou quand s’inquiéter.
– Dans tous les cas, comment en avoir le cœur net?
On peut s’inscrire ici. Les places sont limitées.
Pour information : http://www.successcolaire.ca/difficulte-ou-trouble-apprentissage
L’expérience de l’École buissonnière, mise en place par le Carrefour jeunesse de Shawinigan, fait partie de ces initiatives qui agissent en prévention du décrochage scolaire avec des parcours non linéaires. Elle illustre concrètement comment, en sortant temporairement de l’école, certains jeunes parviennent paradoxalement à… s’y raccrocher autrement.
À travers des exemples concrets, une conseillère pédagogique explique comment Gemini, l’IA générative de Google, peut soutenir le quotidien du personnel enseignant. De la formulation de requêtes efficaces à la création d’outils sur mesure pour les élèves, l’IA multimodale révèle ici tout son potentiel… quand on sait comment lui parler!
À la suite d’une formation de l’École branchée offerte dans son établissement, l’enseignante d’histoire Mélissa Lavoie a expérimenté non seulement la création de robots conversationnels (chatbots), mais aussi leur utilisation en classe pour développer l’esprit critique de ses élèves. Nous avons voulu en savoir plus. Lisez la suite pour découvrir sa démarche et, qui sait, peut-être y puiser de l’inspiration pour vos propres pratiques!
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