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Jouer pour apprendre – Les secrets de la ludification – Hiver 2023-2024 (V26N2)

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Jouer pour apprendre - Les secrets de la ludification Voici l’édition d'hiver 2023-2024 du magazine École branchée! 26e année, numéro 2. 32 pages couleurs, plus couverts (Aussi offert en anglais) [wcm_restrict plans="magnum, 3services"][mag-restrict published="2024-04-01"] Votre abonnement est actif! Cliquez ici pour consulter ce numéro! Utilisez cette page pour vous procurer d'autres exemplaires de ce numéro seulement. [/mag-restrict][/wcm_restrict] Pour l'abonnement au magazine, cliquez ici! > Choisissez le format :  

Club de lecture, hiver 2023-2024 – Les secrets de la ludification

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Rencontrez des auteurs et autrices du plus récent numéro du magazine. Vous pourrez les entendre à propos du thème de leur article et aussi leur poser des questions.

(V26N2) Jouer pour apprendre : Les secrets de la ludification

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Les systèmes de ludification (ou « gamification ») pour la classe 101

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Les systèmes de ludification (ou « gamification ») peuvent être utilisés de différentes manières en éducation, notamment pour la gestion de classe, la fixation d'objectifs d’apprentissage (ex. : défi de lecture), la routine de la classe, etc. Selon la recherche, ces systèmes visent à accroître la motivation et l'engagement des élèves. Au cours de cette formation, vous apprendrez ce qui fait le succès des systèmes de gamification et comment les utiliser dans votre classe. À son terme, vous disposerez d'outils, de conseils et d'astuces pour vous guider lorsque vous créerez votre propre système.

De A à G : Un guide pour la ludification (ou « gamification »)...

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La ludification (ou « gamification ») en éducation est une méthode d'enseignement qui est principalement utilisée pour accroître la motivation et l'engagement des élèves dans leurs apprentissages. Cette formation permettra de découvrir les bases de l’approche et comment mettre en œuvre des ressources « gamifiées » réussies avec votre public. À travers un jeu d'évasion en ligne, vous découvrirez une variété de ressources technologiques à utiliser pour faciliter le tout. Vous aurez également l'opportunité de tester certaines de ces ressources pour créer vos propres activités!

Ludification des apprentissages : apprendre la frappe au clavier en jouant

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Depuis quelques semaines, un nouveau jeu est proposé aux utilisateurs de la version scolaire du logiciel d’apprentissage de la frappe au clavier Tap’Touche. Le « Duel surnaturel » a d’abord émergé dans la tête d’un enseignant d’informatique du Cégep du Vieux-Montréal, Frédéric Thériault. Voici comment ce projet de pandémie a fait son chemin jusqu’à l’éditeur du logiciel afin de voir le jour. 

Traces et ludification avec BookWidgets

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Ajouter de l'interactivité à vos cours, ça vous dit? BookWidgets est un outil (sur abonnement) qui permet de créer facilement plus de 40 types d’exercices numériques tels que des quiz, des mots croisés, des jeux de mémoire… Pas moins de 35 types de questions (dont la plupart sont autocorrectives) sont proposés dans certaines activités et permettent de recevoir les réponses des élèves et de leur envoyer de la rétroaction personnalisée. Traces, ludification, plaisir, tout y est pour la réussite!

Jouer pour apprendre : De la ludification à la ludicisation

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Dans ce dossier, nous vous proposons un tour d’horizon du monde de la ludification/ludicisation et nous vous expliquons pourquoi cette pratique est accessible à l’ensemble des enseignants. Hé non, nul besoin de revoir de fond en comble ses pratiques pédagogiques pour apporter une touche ludique à sa classe!

L’École branchée en Belgique : Engagement et ludification des apprentissages à l’École du Futur

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Du 25 au 30 novembre, notre éditrice s'est rendue en France et en Belgique. Dans cette série d’articles, elle vous partage ses découvertes pédagogiques et ses rencontres inspirantes.

Par amour pour le jeu : table ronde sur la ludification

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Lors du REFER 2019, le panel d'ouverture a permis aux experts de partager les facteurs de succès du jeu : la trame narrative, la collaboration, la culture du jeu, l'objectivation et la progression.

Ludification, jeux et jeux sérieux : un expert explique les subtilités

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On entend beaucoup parler de ludification de l’apprentissage et de jeux sérieux. Toutefois, il y a une différence importante entre ces concepts.

Réalité virtuelle augmentée et ludification : un duo prometteur

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La réalité virtuelle augmentée et la ludification sont deux tendances pédagogiques importantes. La prochaine étape sera-t-elle leur fusion?

Lio! Jouer et apprendre

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Faire découvrir aux élèves la diversité culturelle de la francophonie canadienne autrement. Les amener à apprendre tout simplement, en jouant. Et avoir sous la main une ressource pédagogique ludique en tout temps. Voilà notamment ce qu’apporte la ressource Lio à l’enseignante au primaire, Julie Côté, de l’école de l’Aquarelle, à Rimouski, au Québec.

Lü obtient officiellement sa certification B Corp, consolidant son impact social dans le monde de...

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Communiqué - Lü, pionnière dans la création d'environnements d’apprentissage interactifs, a annoncé l'obtention de sa certification B Corp. Celle-ci reconnaît que l'entreprise répond à des normes rigoureuses en matière de performance sociale et environnementale, de transparence et de responsabilité sociale d'entreprise (RSE).

Utiliser le jeu pour évaluer l’anglais, langue seconde, au secondaire

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Avez-vous déjà songé à utiliser des jeux de société pour développer et évaluer les compétences en interaction orale des élèves? Dans cet article, nos collaborateurs présentent un exemple où le jeu a été utilisé en anglais, langue seconde (ESL). Ils nomment aussi des retombées directes de cette utilisation sur la réussite des élèves.

Des jeux vidéos pour rejoindre les jeunes qui suivent des cours en ligne

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Des membres de l’équipe du Consortium d’apprentissage virtuel de l’Ontario (CAVLFO) présentent une démarche qu’ils ont débutée avec des studios de création de jeux vidéos dans le but de produire des jeux sur mesure pour leurs élèves. L’objectif? Rendre l’apprentissage plus intéressant, plus attrayant et plus efficace!

Apprentissage d’une nouvelle langue : des stratégies ludiques pour développer l’expression orale

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Lorsqu’on ne maîtrise pas très bien une langue, il peut être difficile pour les jeunes (et même pour les adultes) de s’exprimer à l’oral, et ce même dans le cadre d’activités scolaires. Se donnant comme mission de faire tomber la gêne, Janique Freynet-Gagné, enseignante au niveau intermédiaire à la Division scolaire franco-manitobaine, a développé une foule de stratégies qui amènent les élèves à prendre la parole. Son secret : la ludicisation des activités!

Le pouvoir des jeux dans l’apprentissage en formation professionnelle

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Plusieurs exemples montrent que d’incorporer le jeu à l’éducation, même dans un contexte où les élèves ne sont plus des enfants, peut avoir des retombées positives sur les apprentissages. Notre collaborateur, Marc Vézina du RÉCIT Vocational Training, en présente quelques-uns en contexte de formation professionnelle.

Pour une utilisation plus efficace du jeu en éducation

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L’utilisation du jeu à des fins pédagogiques gagne en popularité. Attention, cependant, ce n’est pas parce qu’on joue qu’on apprend. Pour apprendre, il faut que les jeux soient conçus pour répondre à des objectifs d’apprentissage clairs. Voici de quoi nuancer les différents discours au sujet de la ludification des apprentissages.

  Les jeux en éducation Quoi? Pourquoi? Comment?

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Découvrez dans cet article captivant les avantages et inconvénients des jeux dans l’éducation, ainsi que la différence entre ludification et ludicisation.

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