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Fruit de la collaboration de passionnés d’éducation et de médias de toutes les régions du Québec, le Réseau Écoles-Médias du Québec est un OSBL qui contribue gratuitement au développement des médias dans les écoles et les organismes jeunesse en favorisant leur maintien à long terme par la création d’un réseau de soutien et de formation participatif.
Ainsi le RÉMQ prend la forme d’une agence journalistique junior où les jeunes apprennent à utiliser à bon escient les outils de production et de diffusion médiatiques. Sous la supervision de cette « école des médias », les apprentis journalistes et communicateurs pourront développer leurs aptitudes communicationnelles et acquérir une connaissance pratique des médias en prenant part à des projets bien réels.
Qu’ils soient parlés ou écrits, les médias peuvent se présenter sous différentes formes comme, par exemple, une vidéo, un journal ou une affiche. Mais peu importe la forme que prend le média, c’est la participation active des jeunes qui compte et qui donne saveur et couleur aux projets mis de l’avant à l’école ou dans l’organisme jeunesse.
Pour en apprendre plus, on consulte: https://www.facebook.com/remq.org
L’expérience de l’École buissonnière, mise en place par le Carrefour jeunesse de Shawinigan, fait partie de ces initiatives qui agissent en prévention du décrochage scolaire avec des parcours non linéaires. Elle illustre concrètement comment, en sortant temporairement de l’école, certains jeunes parviennent paradoxalement à… s’y raccrocher autrement.
À travers des exemples concrets, une conseillère pédagogique explique comment Gemini, l’IA générative de Google, peut soutenir le quotidien du personnel enseignant. De la formulation de requêtes efficaces à la création d’outils sur mesure pour les élèves, l’IA multimodale révèle ici tout son potentiel… quand on sait comment lui parler!
À la suite d’une formation de l’École branchée offerte dans son établissement, l’enseignante d’histoire Mélissa Lavoie a expérimenté non seulement la création de robots conversationnels (chatbots), mais aussi leur utilisation en classe pour développer l’esprit critique de ses élèves. Nous avons voulu en savoir plus. Lisez la suite pour découvrir sa démarche et, qui sait, peut-être y puiser de l’inspiration pour vos propres pratiques!
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