En 2014, au Québec, 1 million de personnes éprouvaient toujours des difficultés majeures en lecture et en écriture, soit un adulte sur cinq. Près de 54 % des adultes québécois affichaient de faibles et très faibles compétences. C’est ce que nous révèle le PEICA1, une étude parrainée par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et réalisée dans 24 pays auprès d’adultes âgés de 16 à 65 ans. À l’échelle du pays, le Québec se classe au 10e rang des provinces et territoires canadiens.
La littératie est au cœur du rôle social des bibliothèques publiques et de leur mission. Le Manifeste de l’UNESCO sur la bibliothèque publique, document pilier de notre milieu, l’inscrit d’ailleurs à l’intérieur de ses missions-clés.
En assistant au Rendez-vous des bibliothèques publiques du Québec, vous découvrirez par des exemples concrets tirés de programmes existant ailleurs au Canada et à l’international, comment les bibliothèques publiques peuvent contribuer, à différents niveaux, à une démarche d’alphabétisation ou de formation de base. Vous serez également en mesure de démystifier les définitions et concepts entourant les différents types de littératie et ainsi mieux comprendre les impacts d’un faible taux de littératie sur nos communautés.
Comme les autres bibliothèques publiques à travers le monde, les bibliothèques québécoises sont tout indiquées pour figurer parmi les chefs de file en matière d’alphabétisation et de littératie.
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1 Les compétences au Canada : Premiers résultats du Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA), Ottawa, octobre 2013.
Découvrez comment le District scolaire francophone Nord-Est (DSFNE) place l’humain au cœur du déploiement de l’IA en milieu scolaire, grâce à une démarche collective, un accompagnement concret et des ressources adaptées avec l’appui de l’École branchée.
Après des mois de débats, l’Australie applique désormais une loi interdisant aux moins de 16 ans de créer un compte sur des plateformes comme Instagram, TikTok ou Facebook. Plusieurs pays suivent de près ce modèle ambitieux, qui soulève à la fois des enjeux éducatifs et de protection numérique. Découvrez en plus sur ses modalités et les réactions qu’il suscite.
On les connaît comme des lieux de transition entre le secondaire et l’université. Mais saviez-vous que les cégeps sont aussi des moteurs de recherche et d’innovation? Un nouveau rapport du Conseil supérieur de l’éducation révèle un visage méconnu de ces établissements, où étudiants et enseignants contribuent à faire avancer les savoirs… souvent bien plus près de chez vous que vous ne le croyez.
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