Voici des informations importantes concernant l’appel d’ateliers du prochain colloque de l’AQUOPS (Association québécoise des utilisateurs de l’ordinateur au primaire-secondaire).
Nous vous convions à soumettre vos propositions d’ateliers pour le 34e colloque de l’AQUOPS, qui aura lieu les 22, 23 et 24 mars 2016 au Hilton & Delta de Québec.
Thème de l’édition 2016 : COMPÉTENCES NUMÉRIQUES, RENDEZ-VOUS CLÉ!
Avant de commencer à compléter le formulaire de proposition d’atelier, nous vous recommandons de télécharger la procédure de proposition d’ateliers. Celle-ci vous exposera les principaux objectifs des ateliers et vous permettra de vous familiariser avec les différent types de présentations.
Suite à sa lecture, vous pourrez proposer un atelier au 34e colloque de l’AQUOPS en utilisant le formulaire de proposition d’atelier.
De la peur de la page blanche à la confiance retrouvée, l’intelligence artificielle peut devenir un outil maïeutique, un compagnon d’écriture bienveillant. Lors de l’événement Ludovia#BE 2025, l’atelier de Ludovic Riga a démontré comment les robots conversationnels (chatbots) éducatifs peuvent transformer l’acte d’écrire en un geste d’émancipation.
De plus en plus d’enseignants intègrent la baladodiffusion à leurs pratiques pour stimuler la créativité, la communication et la pensée critique des élèves. Lors de Ludovia#BE 2025, la formatrice de l’EduLAB Cassiopée Henaff a permis aux participants d’expérimenter chaque étape du processus de création, de l’idée initiale à la diffusion, et de découvrir ainsi tout le potentiel pédagogique de cet outil numérique accessible et captivant. Nous avons pris quelques notes!
L’usage du numérique en classe soulève autant d’enthousiasme que de questionnements. Plutôt que de suivre les tendances, il devient essentiel de se demander : que permet réellement le numérique en matière d’enseignement et d’apprentissage? C’est à cette question que répondent Noben et Fiévez (2024), en proposant une définition précise et une typologie validée par des experts, pour mieux identifier les contextes où le numérique offre une véritable valeur ajoutée.
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