ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Des activités pédagogiques réalisées à l’aide des technologies mobiles

Cet article constitue un complément au numéro de décembre 2015 du magazine École branchée. Le dossier « Le b.a.-ba des technologies mobiles (ou « La mobilité pour les nuls! ») » est une réalisation du REFAD.

Publié le :

Classé dans :

Attention! Ce contenu a été mis à jour il y a plus de 3 ans. Il pourrait contenir des liens qui ne fonctionnent plus. Vous aimeriez que notre équipe le révise? N'hésitez pas à nous écrire!

Array

Avis : Cet article constitue un complément au numéro de décembre 2015 du magazine École branchée. Le dossier « Le b.a.-ba des technologies mobiles (ou « La mobilité pour les nuls! ») » est une réalisation du REFAD.

 


 

Construction de réseaux de concepts

La construction de réseaux de concepts est une tâche bien adaptée à l’utilisation des appareils mobiles puisque l’élève n’a pas à rédiger de longs textes, activité qui peut devenir contraignante lorsqu’elle est réalisée sur un téléphone ou une tablette. Pour créer un réseau de concepts, une idée, quelques mots ou une courte phrase suffisent généralement. Cette technique permet aux élèves de préciser leur compréhension de concepts importants et complexes.

 

Quelques applications

Popplet
iPad : Gratuit ou 4,99 $
www.popplet.com
Popplet permet d’intégrer des images et du texte au réseau de concepts ou d’y ajouter un dessin à l’intérieur d’une bulle. On peut ensuite exporter le tout sous forme d’image (JPG) ou en format PDF. Popplet est aussi accessible en ligne et peut être facilement utilisé avec le tableau interactif. En version gratuite, l’application ne permet de réaliser qu’un seul réseau, mais elle possède toutes les fonctions essentielles pour réaliser cette tâche.

 

Skitch
iPad, Android : Gratuit
http://evernote.com/intl/fr/skitch
Il s’agit d’une application qui permet de dessiner des annotations, des formes, des flèches, etc.

 

La classe inversée

La classe inversée (ou renversée) est une approche pédagogique qui inverse la nature des activités d’apprentissage en classe et à la maison, ce qui amène une modification des rôles traditionnels d’apprentissage. En anglais, elle est appelée « flipped classroom ». Voyez à ce sujet notre dossier en page 17.

 

Création d’audioguides à l’aide d’IZI.Travel

Dans le projet pédagogique intitulé « Sur les traces de Maupassant », les élèves sont invités à réaliser un audioguide multimédia sur la vie de l’écrivain français. Ce projet permet d’utiliser pleinement les ressources des technologies mobiles : la photographie et la vidéo, la localisation géographique, la possibilité d’annoter à main levée, etc. Pour réaliser le projet, les élèves utilisent l’application pour iPad IZI.Travel, ainsi que le site Web lié à cette application.

IZI.Travel : http://izi.travel/fr

 

Débats filmés en classe à l’aide d’une application de régie vidéo

À l’aide de l’application CollabraCam, on peut filmer un débat en classe sous plusieurs angles, en contrôlant les prises comme dans une régie de télévision.

Il est également possible d’enregistrer les débats ou les discussions pour ensuite les diffuser sur des plateformes comme YouTube ou Vimeo.

CollabraCam : http://collabracam.com

YouTube : www.youtube.com

Vimeo : www.vimeo.com

 

L’avenir de la mobilité…

L’augmentation de la portabilité

  • Les appareils deviennent de plus en plus minces et légers;
  • On voit une tendance à combiner plusieurs appareils en un seul (comme le téléphone-tablette ou « phablette »);
  • C’est un marché qui évolue rapidement.

 

Les montres intelligentes

Apple, Sony et Samsung en proposent déjà une, fonctionnant de concert avec un téléphone intelligent. En général, elles permettent de : connaître l’heure, consulter ses courriels, répondre au téléphone, faire des appels à l’aide d’un micro et de hautparleurs intégrés, regarder des photos stockées dans la montre, recevoir des notifications des réseaux sociaux, écouter de la musique, prendre des photos, écrire des courriels ou des textos (certains modèles), calculer des paramètres biométriques : perte de poids, nombre de pas franchis, vitesse de déplacement, etc.

 

Les lunettes Google

Même si les lunettes Google ont été retirées du marché, il n’est pas dit que cette technologie sera complètement abandonnée. Connectées à Internet et contrôlées par la voix, ces lunettes permettent d’envoyer des courriels, de filmer en direct, de prendre des photos, d’enregistrer de l’audio, etc. L’avenir nous dira si les lunettes Google deviendront une technologie mobile intéressante ou un outil trop intrusif pour la vie privée!

 

La réalité virtuelle

La réalité virtuelle vise à recréer et à faire ressentir des environnements réels ou imaginaires. À distance, il serait possible de recréer un musée complet en 3D, un moteur à démonter, une intervention ambulancière, etc. D’ailleurs, la réalité virtuelle est déjà utilisée pour des applications de simulation.

À propos de l'auteur

Collaboration spéciale
Collaboration spéciale
L'École branchée diffuse des textes provenant d'acteurs de la communauté éducative. Vous pouvez contribuer vous aussi! Profitez-en pour transmettre vos idées, parler d'un projet pédagogique vécu en classe, etc. Trouvez les détails dans le menu À propos / Soumettre un article.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'Info #DevProf et l'Hebdo pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Vos commentaires

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, Twitter, Instagram ou LinkedIn.

Reproduction de textes

Toute demande de reproduction des articles de l'École branchée doit être adressée à l'organisme de gestion des droits Copibec.

Faites briller vos projets d'école et pratiques gagnantes!

L'École branchée fait circuler l'information dans le milieu scolaire afin d'alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >

À lire aussi

Les #Édubrèves – édition du 18 juin 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : comment le cerveau réagit aux distractions numériques, un nouveau réseau littéraire sur Constellations, le prochain colloque de l'École en réseau, Les Curieux, édition spéciale Sépaq, comment rendre les pratiques évaluatives plus inclusives, les candidatures pour les MTL Tech Awards, un webinaire au sujet du Guide pratique d'intégration des technologies éducatives, et bien plus!

Les #Édubrèves – édition du 11 juin 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Antidote offre trois nouveaux types de reformulation, 15e Sommet canadien EdTech, des ateliers pour lutter contre la désinformation, DESS de 2e cycle pour le personnel enseignant diplômé non légalement qualifié, des stratégies universelles d'enseignement de la littératie pour les élèves à besoins particuliers, Un nouveau service fait son entrée chez Academos, Carrefours du RÉCIT pour les gestionnaires scolaires, un guide sur le soutien linguistique en francisation, récupération des lunettes de l’éclipse solaire, et bien plus!

Les #Édubrèves – édition du 4 juin 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : C’est la Semaine de la communauté Wakelet, un outil diagnostique pour des pratiques inclusives, des balados pour l’extérieur, des prises de position au sujet du numérique à l'école, un répertoire de ressources en lien avec l’IA générative, un outil de transfert de connaissances pour favoriser le bien-être du personnel scolaire, une étude sur la perception des directions d'établissements d'enseignement face aux IA, le Défi Bleu Brillant, et bien plus!