ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation?

Un inspirant groupe d'éducateurs répondra à cette question lors d'un atelier percutant organisé par l'Association canadienne d'éducation (ACE), les 21 et 22 octobre à Calgary (AB).
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

TORONTO, le 16 oct. 2013 /CNW/ – Plus de trois cents délégués provenant de toutes les régions du Canada se rassembleront à Calgary les 21 et 22 octobre pour dégager les obstacles nuisant au changement en éducation publique au Canada.

La liste croissante des participants comprend des représentants de sept ministères de l’Éducation et de douze facultés d’éducation, ainsi que des membres d’organisations d’éducation pancanadiennes influentes telles que le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) et la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants, de même qu’un impressionnant contingent d’enseignants, de directions d’école et d’éducateurs francophones, qui se réuniront pour mettre en commun leurs points de vue cruciaux.

Fondée en 1891, l’ACE est un réseau d’éducateurs passionnés qui se consacrent à l’avancement d’idées en vue d’engager plus à fond les élèves et le personnel enseignant en éducation publique. Tout au long de son histoire, l’association a joué un important rôle de convocation pancanadienne des chefs de file en éducation. La question au cœur de la conférence – Qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation? – a clairement touché une corde sensible.

« Grâce à la remarquable diversité des points de vue qui seront exprimés afin d’identifier collectivement les obstacles et les présomptions de longue date à propos de l’apprentissage et de l’enseignement qui empêchent l’instauration durable du changement dans notre système d’éducation publique, ce ne sera pas un atelier typique, affirme le président-directeur général de l’ACE, Ron Canuel. Les thèses politiques et les affiliations seront laissées au vestiaire afin de travailler ferme et de penser autrement. »

Le secteur de l’éducation de l’Alberta sera également bien représenté lors de l’événement : Alberta Education, Alberta Teachers’ Association, Alberta School Boards Association, College of Alberta School Superintendents, University of Calgary, de même que 13 divisions scolaires de l’Alberta, dont le Calgary Board of Education et le Calgary Catholic School District.

Le ministre de l’Éducation de l’Alberta, l’honorable Jeff Johnson, prononcera l’allocution d’ouverture devant les délégués de la conférence le lundi 21 octobre à 8 h 50 au Centre BMO de Calgary.

Pour obtenir plus de renseignements à propos de la Conférence de l’ACE à Calgary, prière de visiter :
www.cea-ace.ca/Calgary2013_fr

Entrez en contact avec l’ACE et communiquez-nous ce qui fait obstacle, à votre avis, au changement en éducation :

Twitter : @cea_ace (https://twitter.com/cea_ace)

Mot-clic de la Conférence de Calgary : #CEACalgary2013

Visitez le blogue de l’ACE pour lire ce qui fait obstacle au changement en éducation selon les éducateurs canadiens : www.cea-ace.ca/blog

SOURCE : Canadian Education Association

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Une vidéo TikTok peut avoir plus de portée qu’un rapport ministériel » : S’outiller pour distinguer le vrai du faux

Devant la montée de l’intelligence artificielle générative et en l’absence de véritable modération sur les plateformes numériques, la désinformation devient un enjeu majeur de société. Lors d’une récente conférence, Martine Rioux, rédactrice en chef de l’École branchée, a invité les participants à mieux comprendre les rouages de ce phénomène, à en reconnaître les formes et surtout, à se doter de stratégies concrètes pour y faire face.

Lire la suite
Apprendre à donner de la rétroaction sensible : conseils pratiques

En contexte professionnel, savoir donner et recevoir de la rétroaction est essentiel au bon fonctionnement des équipes. Pourtant, quand vient le temps d’aborder un enjeu délicat ou une performance insatisfaisante, l’exercice devient souvent source de malaise. Au cours d’une conférence, le conseiller en expérience employé, Éric Leblond, a présenté ses conseils.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo