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Pour encourager la lecture chez les jeunes, la 8e semaine Lis avec moi prendra son envol le 12 octobre, sous le thème « émotions et grands frissons ». Elle invite notamment les plus grands à accompagner les enfants dans la découverte du plaisir de lire.
« Raconte-moi une histoire », quel petit n’a jamais fait une telle demande? L’événement Lis avec moi incite les parents, les enseignants et les adultes dans l’entourage des enfants à s’engager à lire avec eux. Pour rendre le geste plus « officiel », les participants peuvent s’inscrire sur la page « je m’engage » du site Internet. Un chèque-cadeau de 50 $ en librairie sera offert parmi les participants.
« Un jeune laissé seul avec un livre peut se décourager face à l’apprentissage des mots, des sonorités, etc. Lire avec un jeune, c’est l’accompagner dans la découverte du plaisir de lire, du plaisir de découvrir et de voyager dans ce monde merveilleux qu’est l’imagination! », fait valoir l’organisme.
Selon les organisateurs, quelque 11 600 enfants et adultes auraient lu plus de 35 000 pages lors de la 7e édition, l’an dernier. Sur le site, on compte pas moins de soixante-deux commissions scolaires qui s’engagent à y participer cette année d’une façon ou d’une autre.
Différentes activités à vivre en famille ou à l’école
Outre la lecture de livres, différentes activités sont proposées comme des rencontres d’auteur et des animations. La boîte à idées offre aussi des suggestions d’activités sur la lecture et l’écriture aux parents, aux enseignants du primaire et du secondaire ainsi qu’aux bibliothèques et librairies. L’organisme vend également des trousses d’animation et des ateliers clé en main.
Un colloque à Laval
Par ailleurs, un colloque animé par Ève Christian, chroniqueuse de littérature jeunesse, est aussi organisé le 12 octobre à Laval. Différents sujets seront abordés comme le développement de l’intelligence émotionnelle par la littérature jeunesse et l’animation « coup de poing ».
Alors que la désinformation se propage à la vitesse des algorithmes et que l’intelligence artificielle redéfinit la façon dont circulent les savoirs, on ne le dira jamais assez : une solide formation à l’esprit critique est nécessaire. C’est dans ce contexte que se sont tenues, les 29 et 30 octobre 2025, les Rencontres de l’éducation aux médias et à l’information (REMI) à Lille, en France. Nous étions sur place.
À Brossard, une nouvelle école primaire verra le jour à la rentrée 2026 avec une ambition claire : rapprocher la recherche universitaire et la réalité du terrain. Ce projet veut créer un milieu vivant d’apprentissage, de collaboration et d’innovation au bénéfice des élèves, du personnel en poste et de la relève enseignante, à un moment charnière pour la profession.
Le rythme des innovations en intelligence artificielle générative est tel qu’il devient difficile de distinguer l’effet de mode des fonctionnalités réellement utiles en éducation. Alexandre Bazinet, du CSS des Mille-Îles, a récemment fait le point sur une série de nouveautés dans ChatGPT et Gemini qui, loin d’être anecdotiques, transforment déjà les pratiques professionnelles des enseignants et des gestionnaires scolaires.
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