Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE
< Retour au fil d'actualité

La toute première édition du Sommet sur l’apprentissage en famille se tiendra les 30 et 31 mai 2020

Cette année, le Mouvement pour la sensibilisation aux apprentissages en famille organisera de façon virtuelle la toute première édition du Sommet sur l'apprentissage en famille, les 30 et 31 mai 2020.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Cette année, le Mouvement pour la sensibilisation aux apprentissages en famille, qui sensibilise la population sur le fait que les apprentissages en famille sont un choix comme un autre et un choix légal, organisera la toute première édition du Sommet sur l’apprentissage en famille, les 30 et 31 mai 2020.

Il est maintenant possible de consulter la liste des conférenciers, provenant de tous les milieux, qui partageront leur expertise sur différents aspects liés à l’apprentissage en famille lors de leurs conférences. Mentionnons la participation de: 

  • Thierry Pardo, PhD en éducation: Vivre la liberté éducative en famille
  • Mitsiko Miller, coach professionnelle et formatrice en collaboration collaborative:  Comment être parent du coeur: les clés de la parentalité positive
  • Laudaline Raposo, enseignante-auteure: Littéralement en famille – La littérature jeunesse au coeur de tous les parcours d’AEF
  • Bchira Dhoub et Marine Dumond, chercheures: L’apprentissage en famille: état de la recherche
  • Julie Nadeau, blogueuse et vlogueuse: Ça donne quoi comme résultat le unschooling bienveillant?
  • Takwa Souissi, journaliste et vlogueuse: Conciliation travail/école-maison, un rêve impossible?
  • Noemi Berlus, directrice générale de l’AQED: École maison 101 et La loi pour les débutants
  • Mélanie Clément auteure, conférencière et technicienne en éducation spécialisée: L’apprentissage autrement
  • Amélie Monette, praticienne en pédagogie par la nature: Pour mettre plus de nature dans vos apprentissages… Ou pour plus d’apprentissages dans la nature?
  • Julie Roux, auteure, rédactrice en chef Mamans Zen: Apprentissages en familles: les avantages et les défis à relever
  • Marie-Eve Boudreault, auteure et spécialiste en parentalité: Les apprentissages autonomes: la voie du futur en éducation
  • Marie-Noelle Marineau, auteure et étudiante en technologie éducative: Apprendre en famille à l’ère numérique et Intégrer les jeux virtuels dans votre quotidien d’apprentissage en famille
  • Julie R-Bordeleau, auteure et consultante en éducation: Apprendre en famille à l’ère numérique et Se lancer dans les apprentissages en famille: les éléments à considérer pour concrétiser sa démarche

Pour les détails des conférences, il est possible de les consulter sur le site Internet du Sommet https://sommetaef2020.heysummit.com/schedule/. D’ailleurs, il y est aussi possible de se procurer des billets pour l’évènement, déjà plus de 100 participants y sont attendus.

À propos du Sommet sur l’apprentissage en famille

Le Sommet sur l’apprentissage en famille se tiendra pour la toute première fois les 30 et 31 mai 2020 et présentera une dizaine de vidéos en ligne en lien avec les apprentissages en famille. Ces vidéos seront disponibles gratuitement pendant la durée du Sommet, afin de rejoindre une large population de familles francophones intéressées par, ou ayant opté pour, une éducation alternative pour leurs enfants.

À propos du Mouvement pour la sensibilisation aux apprentissages en famille

Le Mouvement pour la sensibilisation aux apprentissages en famille a pour mission d’organiser des activités et des campagnes dans le but d’informer la population de leurs droits, obligations et responsabilités quant aux apprentissages en famille. Il travaille également à promouvoir les intérêts de la communauté par des activités de sensibilisation et d’information. 

Passionné(e) de pédagogie et d'innovation en éducation?
Abonnez-vous à la revue École branchée pour recevoir 3 nouveaux numéros par an en plus de l'accès aux dossiers numériques et aux archives! Propulsez-vous au cœur des enjeux éducatifs d’aujourd’hui et faites le plein d’exemples concrets et inspirants, issus de la pratique et de la recherche, pour nourrir vos idées et passer à l’action!
Abonnez-vous maintenant!
Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de Communiqué
Communiqué
Les communiqués publiés sur Ecolebranchee.com sont ceux reçus à l'attention de [email protected] et correspondant à la ligne éditoriale. Le site se réserve le droit de ne pas publier tous les communiqués.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
 
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Pour les jeunes issus de milieux défavorisés, le soutien social a ses limites

Alors que les liens sociaux sont reconnus comme un pilier du bien-être, les jeunes adultes issus de milieux défavorisés doivent souvent composer avec des relations à la fois soutenantes et stressantes. Dans cet article de La Conversation, découvrez comment Jiseul Sophia Ahn et son équipe de l’Université de Montréal analysent, à travers une étude menée sur quatre ans, les effets du stress social, des dynamiques familiales et amoureuses et des difficultés économiques sur le bien-être des jeunes en transition vers l’âge adulte.

Lire la suite
De la mémoire à la réussite : stratégies gagnantes issues de la neuroéducation

Comment savoir si un élève a réellement compris une notion? Pourquoi certains semblent tout oublier après quelques jours? Comment éviter de les surcharger, soutenir leur attention ou mieux les outiller pour étudier? Lors d’une conférence présentée par l’Institut des troubles d’apprentissage, le chercheur en neurosciences Steve Masson a partagé des réponses éclairantes et, surtout, des pistes très concrètes pour aider les enseignants à améliorer la réussite de leurs élèves. Voici ce qu’il faut en retenir.

Lire la suite
Surcharge numérique : reprendre le contrôle de ses outils pour mieux enseigner

Qui n’a jamais ouvert son ordinateur en pensant gagner du temps… pour finir noyé sous les onglets, les notifications et les outils qu’il faut sans cesse apprivoiser ? Pour beaucoup d’enseignants et de formateurs, cette fatigue numérique est bien réelle et mine la créativité autant que l’énergie. Comment reprendre le contrôle et revenir à un usage plus simple, plus fluide — plus humain — du numérique ? Cet article propose des pistes concrètes pour alléger la charge et recentrer la technologie sur l’essentiel.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!