ANNONCE
ANNONCE
Le Club des Débrouillards a lancé récemment sa toute nouvelle gamme d’animations scientifiques pour le milieu scolaire. Chimie, cuisine moléculaire, électricité, matériaux composites, énergie, une foule de thèmes sont proposés pour aborder de nouveaux sujets scientifiques avec les élèves.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Le Club des Débrouillards a lancé récemment sa toute nouvelle gamme d’animations scientifiques pour le milieu scolaire. Chimie, cuisine moléculaire, électricité, matériaux composites, énergie, une foule de thèmes sont proposés pour aborder de nouveaux sujets scientifiques avec les élèves.

Les ateliers permettent aux enfants de réaliser des expériences simples. Par exemple, ils peuvent découvrir les réactions chimiques qui se produisent lors du mélange d’un acide et d’une base dans un atelier sur les bombes de bain! Ils peuvent aussi expérimenter la gélification, la densité des liquides et la sphérification avec l’atelier sur la cuisine moléculaire. Une petite fiche fournie aux élèves leur permet de poursuive l’expérimentation à la maison avec leurs parents en cuisinant des sucettes au chocolat pétillant! Lorsqu’ils réservent une animation, les enseignants reçoivent des activités à réaliser avec leurs élèves avant et après l’animation. Des animations sont aussi offertes pour les services de garde, que ce soit à l’heure du midi, après l’école ou durant une journée pédagogique.

Par ailleurs, le magazine Les Débrouillards continue d’offrir aux enseignants des fiches d’activités à réaliser en classe. Il faut toutefois avoir le magazine en main. Cela dit, le site propose aussi plusieurs expériences et des articles scientifiques tout à fait gratuitement.

L’Expo-sciences, pourquoi pas?

Les élèves qui ont attrapé la piqûre des sciences peuvent dès maintenant envisager de participer à l’Expo-Sciences. Tous les détails pour la participation des jeunes de 6 à 20 ans à ce grand concours sont déjà disponibles en ligne. Qui sait où leur passion pour les sciences pourrait les mener!

À lire aussi :

Le corps humain virtuel : la référence visuelle en ligne pour les enseignants de sciences et de biologie

Scientix : une communauté scientifique dynamique

Yannick Bergeron : un prof complètement fou… des sciences!

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Les dérives des jeux mobiles pour enfants dénoncées par une équipe de recherche

Les jeux mobiles destinés aux enfants de moins de 13 ans respectent-ils réellement les lois sur la protection de la vie privée? Une équipe de recherche composée de spécialistes de l’UQAM, de l’Université d’Ottawa et de l’Université McGill tire la sonnette d’alarme : aucune des politiques de confidentialité analysées ne respecte pleinement les lois québécoises, canadiennes et américaines en matière de protection des données des enfants.

Lire la suite
Arts : des outils pour planifier, évaluer et intégrer la compétence numérique

Le Service national du RÉCIT, domaine des Arts, a développé une série d’outils pour simplifier la tâche des enseignants en arts. En misant sur des chiffriers interactifs adaptés aux réalités du milieu scolaire, ils offrent des solutions concrètes pour planifier, évaluer, consigner le développement professionnel et intégrer la compétence numérique de façon cohérente. Une organisation optimisée pour laisser plus de place à la pédagogie… et à la créativité.

Lire la suite
Quand l’oral devient moteur de socialisation et d’apprentissage

Dans les salles de classe où le français se fraye parfois un chemin fragile, chaque moment de parole devient précieux. Au congrès 2025 de l’ACELF, un atelier a rappelé avec force que l’oral ne sert pas seulement à « parler » : il permet de se dire, de se reconnaître et de se construire comme francophone. Guidés par l’expérience bienveillante de Valérie Vielfaure, les participants ont redécouvert la puissance de l’oral pour créer du lien, apaiser les peurs et ouvrir des portes à ceux qui hésitent encore à prendre la parole. Un atelier qui résonne longtemps, parce qu’il touche à l’essentiel : redonner confiance aux élèves… et parfois aussi aux enseignants.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!