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Média à but non lucratif spécialisé en éducation aux médias numériques et en innovation pédagogique, l’École branchée agit pour la réussite éducative depuis 1996 en soutenant le développement professionnel du personnel scolaire.

Référence des passionné(e)s d’éducation, elle nourrit chez ses membres le plaisir d’enseigner et d’innover, ainsi que le sentiment de rester pertinent dans un monde en constante transformation.

Fil d’actualité – Revue professionnelle – Formations – Activités de classe

Le fil d'actualité éducative

Veille professionnelle en innovation pédagogique et littératie numérique, par et pour la communauté!

Évaluer les sciences au secondaire : « On ne peut plus travailler en silo en ayant le nez collé sur la matière de notre niveau. »

26 juin 2025

À l’école secondaire Champagnat, située à La Tuque, en Mauricie, un profond changement a été amorcé depuis 2017 dans les méthodes d’enseignement et d’évaluation des sciences. Dans cet établissement qui accueille 460 élèves — dont près du quart provient des communautés autochtones —, l’équipe enseignante en sciences a repensé ses pratiques autour d’un objectif commun : favoriser la réussite de tous les élèves.

Actualité
ActuProf, CP

TDAH chez l’enfant : voici comment préserver l’équilibre familial

26 juin 2025

Dans cet article publié par La Conversation, Élisabeth Lefebvre met en lumière l’impact du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) sur la vie familiale. Bien qu’il s’agisse du trouble de santé mentale le plus fréquent chez les enfants, ses répercussions sur les parents sont souvent sous-estimées.

Des finissants de 6ᵉ année fabriquent un souvenir au laboratoire créatif du quartier

25 juin 2025

Au printemps 2025, une classe de 6ᵉ année de l’école Saint-Zotique, à Montréal, a participé à un projet créatif mené en collaboration avec la bibliothèque Saint-Henri et son laboratoire de fabrication numérique, la Fabricathèque. Conçu comme un projet de fin d’année, ce partenariat a permis aux élèves de s’initier à des outils technologiques tout en créant un souvenir personnalisé de leur passage au primaire.

(France) Un programme numérique éprouvé qui renforce l’entraide et réduit les inégalités à l’école

25 juin 2025

Un programme basé sur l’apprentissage entre pairs peut-il améliorer le bien-être scolaire, les relations sociales et la confiance en ses capacités d’apprentissage? La réponse est positive, selon les résultats d’une recherche rendus publics récemment au sujet du Projet IOTA, en expérimentation dans des écoles primaires françaises depuis 2021.

Actualité

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Des idées issues de la recherche et de la pratique pour innover et éduquer aux médias numériques

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