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Fil d'actualité et veille éducative

Restez à l'affût de ce qui transforme l'éducation d'aujourd'hui et de demain

Au Centre de services scolaire de Rouyn-Noranda, la programmation informatique prend une place de plus en plus importante dans le parcours scolaire des élèves. À compter de l’année 2025-2026, tous les élèves de 1re secondaire seront initiés à la programmation, dans le cadre d’activités conçues pour s’intégrer aux apprentissages de mathématiques.
Communiqué - Le 25 octobre dernier, l’activité de célébration La Dictée P.G.L. de l’École des Grands s’est tenue simultanément dans 15 cégeps et universités, au Québec et en Ontario, réunissant petits et grands autour de l’amour des mots. Cette initiative marquante s’inscrivait dans les festivités célébrant les 35 ans de La Dictée P.G.L. et les 10 ans de l’École des Grands, deux projets qui s’allient pour promouvoir la langue française et montrer comment l’éducation peut rassembler une communauté tout en mettant en valeur la solidarité entre les élèves. 
En ouverture de l’événement Ludovia#BE 2025, la chercheuse Anne Cordier et le spécialiste en éducation aux médias Sébastien Grau ont appelé à dépasser les interdictions pour adopter une éducation numérique plus lucide, participative et ancrée dans les usages réels des jeunes. Selon eux, le téléphone intelligent, ou « smartphone », est souvent pointé du doigt par manque de connaissance et de compréhension de son rôle dans les pratiques culturelles des jeunes d’aujourd’hui. Allons voir de plus près.
Dans un contexte où la transmission de la culture francophone passe par des chemins toujours renouvelés, comment capter l’attention des jeunes en milieu minoritaire? Lors du congrès 2025 de l’ACELF, un atelier a offert des pistes concrètes pour actualiser ses référents culturels en salle de classe, une démarche essentielle pour tisser des liens significatifs avec les élèves et stimuler leur engagement.
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La revue École branchée

Des idées issues de la recherche et de la pratique pour innover et éduquer aux médias numériques, depuis 1998.

Numéro courant :

Planifier et s’organiser pour favoriser l’autonomie​

(Vol. 28, no 2)

La revue est destinée au personnel enseignant, professionnel, de direction et même aux parents afin d’agir pour la réussite éducative dans un monde en constante évolution!

Formation continue d'appoint

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  • Différencier, évaluer, planifier plus efficacement
  • Intégrer le numérique et l’IA de façon pédagogique
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Une foule d'idées pour engager les élèves et mobiliser le numérique à partir de contextes actuels

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