Des outils pour sensibiliser à la cybersécurité : un atelier engagé

Par Nicole Arsenault, déléguée pédagogique

L’atelier, inspiré de ce répertoire de ressources, visait à sensibiliser le personnel scolaire aux enjeux de la cybersécurité, en les encourageant à explorer des ressources de l’École branchée, et en adoptant une approche ludique autour du concept de « terrain de jeu », qui les amène à se concentrer sur ce qui est contrôlable (en leur pouvoir) en matière de cybersécurité. 

De plus, comme le Conseil scolaire francophone provincial (CSFP) de la Terre-Neuve-et-Labrador est abonné aux trois services de l’École branchée (la revue professionnelle, la série de formations CréaCamp Découverte et les guides d’activités pédagogiques SCOOP!), l’atelier a permis de mobiliser au mieux toutes les ressources disponibles pour aborder les enjeux liés au numérique.

L’école comme moteur de sensibilisation

D’entrée de jeu, une discussion a permis de réfléchir au rôle de l’école dans la sensibilisation à la cybersécurité. Les participants ont échangé des idées et des stratégies pour intégrer la cybersécurité aux activités pédagogiques, sans toutefois augmenter la charge de travail.

La session s’est déroulée en deux parties. Tout d’abord, les participants ont exploré la théorie entourant les enjeux de la cybersécurité, comme la protection des données, la sécurité des appareils, et la vie privée des élèves. Par la suite, ils ont participé à des activités interactives, dont un nuage de mots sur la cybersécurité et un sondage portant sur des situations hypothétiques, ce qui leur a permis de réfléchir davantage.

Ensuite, trois défis ont encouragé l’exploration des ressources :

Défi 1 – S’informer en explorant les articles de la revue École branchée sur la cybersécurité

Objectif : se familiariser avec les ressources disponibles pour mieux comprendre les enjeux actuels. Les participants ont lu plusieurs articles et partagé leurs impressions en groupe. 

Parmi les articles retenus : 

• « Bienvenue dans le monde de la cybersécurité » : Cet article offre une introduction aux concepts fondamentaux de la cybersécurité et souligne l’importance d’une éducation solide dans ce domaine. Les participants ont apprécié les ressources francophones, notamment la trousse « Soyez cyber-chouette » pour les jeunes de 5 à 12 ans.
• « 3 stratégies pour évaluer des outils technopédagogiques » : Un participant a souligné l’utilité de la liste des questions à se poser lors de l’achat d’outils numériques.

Défi 2 – S’inspirer en découvrant l’activité pédagogique SCOOP! sur le thème de la cybersécurité

Objectif : Encourager l’usage des ressources pédagogiques pour intégrer la cybersécurité dans l’enseignement.  

Les participants ont discuté du guide d’activités sur la cybersécurité proposé par l’École branchée, avec un intérêt marqué pour les vidéos explicatives et les jeux proposés, tels que :

• Vidéo 1 : C’est quoi une cyberattaque? 
• Vidéo 2 : C’est quoi les dangers d’Internet? 

Défi 3 – Se former en examinant les ressources de formation et un mur collaboratif enrichi de ressources variées

Objectif : Encourager la formation continue à travers des ressources variées.  

Les participants ont partagé leurs découvertes, notamment les grands dossiers de l’École branchée, incluant :

• Les intelligences artificielles au service des directions d’établissement d’enseignement
• Conseils généraux, stratégies et ressources pour enseigner avec le numérique

Favoriser une culture de cybersécurité

L’atelier s’est conclu par un appel à l’action. La cybersécurité est une responsabilité partagée; chacun peut contribuer à un environnement numérique plus sécuritaire en posant des gestes simples chaque jour, comme mettre ses mots de passe à jour, vérifier les sources d’information, être prudent avec les liens suspects, etc.  

Créer un journal de bord pour les élèves ou un plan de citoyenneté numérique est une autre façon d’encourager des initiatives concrètes. On fait d’ailleurs ici un clin d’œil au District scolaire francophone du Nord-Est du Nouveau-Brunswick (DSFNE) et à son programme de cybercitoyenneté.

Cet atelier a permis aux participants de repartir avec des outils et des idées pratiques pour sensibiliser élèves et collègues, tout en renforçant leur propre « terrain de jeu » numérique.

Découvrez les ressources auxquelles votre établissement pourrait, lui aussi, avoir accès!