Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.
L’Équipe culture-éducation vient de lancer un nouvel outil (ludique, dynamique et gratuit) qui favorise l’intégration de la dimension culturelle auprès des élèves.
Mission O.B.J.E.T. propose aux élèves de la 2e année du deuxième cycle et du 3e cycle du primaire un parcours culturel sous forme de jeu. À la manière d’un « cherche et trouve » assorti de défis, il permet à l’élève de s’approprier des repères culturels de façon autonome en se promenant virtuellement dans différents univers, et dans toutes les disciplines.
Cette nouvelle ressource est disponible sur le site de la Classe culturelle.
On peut en voir un aperçu ici dans une vidéo.
L’Équipe culture-éducation assure la mise en œuvre de l’entente Culture-Éducation de concert avec le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur ainsi que le ministère de la Culture et des Communications. Son mandat, confié à la Commission scolaire de la Capitale, est de collaborer à la réalisation des dossiers Culture-Éducation et de soutenir les milieux scolaire et culturel dans l’intégration de la dimension culturelle à l’école.
Un jeune sur quatre présente un usage à risque ou problématique des écrans, avec un impact réel sur sa qualité de vie. Pour les familles, la gestion des écrans demeure un défi quotidien. Comment soutenir concrètement les parents et favoriser un équilibre numérique cohérent, durable et éducatif, entre l’école et la maison?
Apprendre les rouages de l’intelligence artificielle par la manipulation : voilà le pari de LEGO® Education, qui a récemment dévoilé une nouvelle solution d’enseignement de l’informatique et de l’IA destinée aux élèves de 5 à 13 ans. Cette offre remplacera progressivement la collection robotique SPIKE et vise à rendre ces notions plus concrètes, collaboratives… et accessibles en classe.
Dans une récente note de service, la France précise les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves. Elles deviennent ainsi officiellement un apprentissage structuré, évalué et certifié tout au long de la scolarité, et même au-delà. Du premier contact avec le numérique à l’école primaire jusqu’à la fin du secondaire (lycée), ce cadre vise à former des citoyens autonomes, critiques et responsables.
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
