< Retour au fil d'actualité

Mieux apprendre, une tablette à la main

Radio-Canada revient sur la conférence « Défis et occasions pour l'éducation à l'ère du numérique » prononcée par notre directrice générale à l'occasion du WAQ 2019.

Temps de lecture estimé : 1 minutes

PROPAGER VIA :

Ce texte fait partie de la catégorie « Dans les coulisses de l’École branchée », c’est-à-dire qu’il fait directement référence aux activités, produits ou services complémentaires de l’organisme. Bonne lecture! 😊

ANNONCE

« Isolement social, difficulté de concentration, distraction… la technologie a bon dos. Et pourtant, bien intégrée dans les milieux scolaires, la technologie favoriserait l’empathie, la collaboration et la créativité, affirme Audrey Miller de l’École branchée, en conférence au Web à Québec. »

Texte : Gabrielle Thibault-Delorme
Publié le mardi 9 avril 2019 sur le site Web de Radio-Canada.

Lisez ici l’article paru à propos de la conférence Défis et occasions pour l’éducation à l’ère du numérique, prononcée par notre directrice générale, Mme Audrey Miller, à l’occasion du WAQ 2019 dans le cadre de la Semaine numériQC.

Passionné(e) de pédagogie et d'innovation en éducation?

Abonnez-vous à la revue École branchée pour recevoir 3 nouveaux numéros par an en plus de l'accès aux dossiers numériques et aux archives! Propulsez-vous au cœur des enjeux éducatifs d’aujourd’hui et faites le plein d’exemples concrets et inspirants, issus de la pratique et de la recherche, pour nourrir vos idées et passer à l’action!

Abonnez-vous maintenant!

Média OBNL

À propos de l'auteur(e)

École branchée

L'École branchée, organisme à but non lucratif, est votre partenaire de développement professionnel en lien avec la compétence numérique en éducation. Nous croyons que l'éducation doit pouvoir bénéficier des avancées pédagogiques et technologiques actuelles pour mieux répondre aux besoins de plus en plus diversifiés des apprenants et favoriser leur réussite, aujourd'hui et pour toute leur vie. Nous y oeuvrons à travers nos services d'information professionnelle, de formation continue et de création d'outils pédagogiques.

Ça pourrait être vous!

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >

NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :

Annoncez ici! >

PROPAGER VIA :

Les #Édubrèves – édition du 10 mars 2026

Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : leadership scolaire au colloque 2026 de l’ADFO à Toronto, partage de pratiques en littératie à Ottawa, cybersécurité et cyberintimidation chez les jeunes, réflexion sur le numérique chez les tout-petits, francophonie célébrée au Forum de Français pour l’avenir à Montréal, et même un jeu vidéo pour apprendre la biologie. On parle aussi premiers emplois et secteurs d’avenir pour les jeunes, et du rôle possible de l’IA pour rendre l’école plus efficace. Bonne lecture!

Quand le numérique influence la persévérance scolaire, de l’école à la maison

Du 16 au 20 février 2026, le Québec soulignait la 22eédition des Journées de la persévérance scolaire (JPS). C’était l’occasion idéale de mettre en lumière l’importance de parler de différents leviers à la disposition des équipes-écoles pour soutenir la persévérance. Motivation, engagement, sentiment d’appartenance, relations significatives : ces facteurs, bien documentés par la recherche, sont étroitement liés à l’ère du numérique et méritent d’être mis au service de la relation école-famille. Voici donc quelques pistes!

Souveraineté numérique : ce que la nouvelle politique du Québec change pour le milieu scolaire

Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.

Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.