ANNONCE
ANNONCE

Lorsque le numérique développe la confiance en soi chez les élèves

Un entretien d'Élise Croteau, enseignante en adaptation scolaire au CFER de Bellechasse avec ses élèves ayant pris place au panel des jeunes tenu lors du Sommet du numérique en éducation.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

À l’occasion du 6e Sommet du numérique en éducation qui se déroulait les 3 et 4 mai 2018 à Montréal, nous avons rencontré Élise Croteau, enseignante en adaptation scolaire au CFER de Bellechasse. Celle qui ne perd aucune occasion de sortir de sa zone de confort réclame le micro pour animer ce rendez-vous pédagogique avec Kelly Leclerc et Anne-Marie Michaud, deux de ses élèves ayant pris place au panel des jeunes sur l’usage du numérique à l’école.

Texte par Alexane St-Amant Ringuette

Kelly et Anne-Marie sont finissantes cette année après avoir étudié pendant 3 ans au CFER de Bellechasse avec la formule iPad 1 :1. L’utilisation du numérique a eu un impact positif sur leurs apprentissages, leur sentiment d’efficacité et leur réussite éducative, mais aussi sur leur vision de l’école et leur estime de soi. Lors du panel d’élèves, elles ont eu l’occasion de partager leur perspective des avantages et des défis liés au numérique en éducation.

Dans cette entrevue, les filles parlent de leur expérience à la compétition ROBOCUP2018 dans laquelle leur équipe s’est méritée le prix de la meilleure programmation. Rappelons que Mme Élise ne s’y connaissait pas du tout lorsqu’elle a débuté ce projet de programmation avec ses élèves!

On vous invite à écouter cette entrevue afin d’entendre le conseil d’Anne-Marie pour les enseignants qui lui a valu une forte réaction d’appui du public lors du panel d’élèves.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Les #Édubrèves – édition du 19 août 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : comment concocter un horaire maître d’une école primaire avec l’IA, poser votre candidature pour les MTL Tech Awards, Documents de références pour l’IA en enseignement supérieur, formateur recherché chez CyberCap, Lignes directrices pour l’IA cheez les Premières Nations Québec-Labrador, des ressources à découvrir, et bien plus!

Lire la suite
Intelligence artificielle en enseignement supérieur – Québec dévoile des outils concrets pour guider les réseaux collégial et universitaire

Communiqué – Dans la foulée des travaux de l’Instance de concertation nationale sur l’intelligence artificielle (IA) en enseignement supérieur, Mme Pascale Déry, ministre de l’Enseignement supérieur, et M. Mario Asselin, député de Vanier−Les Rivières et adjoint parlementaire de la ministre de l’Enseignement supérieur, annoncent la publication de deux documents de référence pour guider l’ensemble du réseau de l’enseignement supérieur dans l’intégration et l’utilisation de l’IA.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!