LOJIQ – Les Offices jeunesse internationaux du Québec, souhaite favoriser la participation d’une délégation québécoise aux Premières Rencontres francophones de l’innovation sociale organisées par la section française del’Office franco-québécois pour la jeunesse (OFQJ) à Paris du 2 au 4 octobre 2019.
L’appel de candidatures est disponible en cliquant ici.
La date limite de réception des candidatures est le 16 juillet 2019 à 17h.
Infos tirées sur site Web de LOJIQ :
Partant des grands défis sociaux et environnementaux actuels, il s’agit de créer un moment de rencontres et d’échanges afin de faciliter, intensifier et accélérer l’émergence et le développement de projets porteurs de sens.
L’objectif de cet évènement est de permettre aux 100 jeunes francophones sélectionnés :
Les thématiques prioritaires qui seront abordées lors de l’événement seront :
Ces trois journées traiteront, en transversalité, de l’égalité femmes-hommes.
Les Premières Rencontres francophones de l’innovation sociale sont organisées par l’Office franco-québécois pour la Jeunesse (OFQJ) en France en partenariat avec les Offices jeunesse internationaux du Québec (LOJIQ), le Bureau International Jeunesse (BIJ) de Wallonie Bruxelles, l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), la Région Ile-de-France, Makesense, le collectif Démocratie Ouverte, la Ruche, le Centquatre, le 110bis, la Labschool Paris.
À noter : Les participants retenus pourront s’ils le souhaitent et après approbation de LOJIQ, participer également à l’Agora Jeunes Citoyens de Louvain-la-Neuve (Wallonie-Bruxelles) “Échangeons et réfléchissons à l’état de notre planète” (Collapsologie) organisée par le Bureau international Jeunesse (BIJ) du 6 au 9 octobre 2019 – Voir lien avec l’appel de candidatures lié à cette Agora.
Dans un contexte où la transmission de la culture francophone passe par des chemins toujours renouvelés, comment capter l’attention des jeunes en milieu minoritaire? Lors du congrès 2025 de l’ACELF, un atelier a offert des pistes concrètes pour actualiser ses référents culturels en salle de classe, une démarche essentielle pour tisser des liens significatifs avec les élèves et stimuler leur engagement.
Communiqué – Les jeux mobiles destinés aux enfants de moins de 13 ans respectent-ils réellement les lois sur la protection de la vie privée ? Une équipe de recherche composée de spécialistes de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), de l’Université d’Ottawa et de l’Université McGill tire la sonnette d’alarme dans son rapport publié aujourd’hui: aucune des politiques de confidentialité analysées ne respecte pleinement les lois québécoises, canadiennes et américaines en matière de protection des données des enfants.
Communiqué – L’Institut des troubles d’apprentissage (Institut TA) dresse un bilan exaltant de la première édition de la Grande lecture partagée qui s’est déroulée hier partout au Québec. Avec plus de 137 000 participants et 3,8 millions de minutes de lecture engagées – atteignant 384 % de l’objectif initial d’1 million de minutes – cette initiative a largement surpassé toutes les attentes et marque un tournant dans la sensibilisation aux troubles d’apprentissage.
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