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Anthony est en première année (6-7 ans) et est atteint d’autisme léger. Voici des histoires qui l’invitent à toutes sortes de découvertes en faisant des liens avec le monde qui l’entoure. Retrouvez tous les articles de cette chronique ici!
Allô Anthony!
Aujourd’hui, me voici avec deux grandes questions.
1- Qu’est-ce qu’un volcan?
2- Où est située Bali?
Dans l’actualité juste avant les fêtes, on a parlé d’un volcan à Bali. Voici la photo d’un volcan en action.
Au loin, dans la photo, tu vois de la fumée noire sortant d’une montagne. Lorsqu’un volcan est en action, il crache parfois du feu, de la lave ou de la cendre. C’est souvent accompagné de fumée noire.
Cet article donne plus de précisions sur ce qui se passe à Bali.
Voici une vidéo qui montre encore plus ce qui se passe.
Bali est très loin du Mexique et du Québec. Il était impossible d’y apercevoir cet écran de fumée!
Je viens de trouver Bali sur Google Maps, regarde la grande distance de Montréal en cliquant sur ce lien. En avion, il faut plus de 24 heures pour s’y rendre.
Ici, tu verras une bonne animation montrant l’éruption d’un volcan. Tu peux même modifier des données en ajoutant du gaz ou de la viscosité.
Voici aussi une dernière animation sur le sujet.
L’expérience de l’École buissonnière, mise en place par le Carrefour jeunesse de Shawinigan, fait partie de ces initiatives qui agissent en prévention du décrochage scolaire avec des parcours non linéaires. Elle illustre concrètement comment, en sortant temporairement de l’école, certains jeunes parviennent paradoxalement à… s’y raccrocher autrement.
À travers des exemples concrets, une conseillère pédagogique explique comment Gemini, l’IA générative de Google, peut soutenir le quotidien du personnel enseignant. De la formulation de requêtes efficaces à la création d’outils sur mesure pour les élèves, l’IA multimodale révèle ici tout son potentiel… quand on sait comment lui parler!
À la suite d’une formation de l’École branchée offerte dans son établissement, l’enseignante d’histoire Mélissa Lavoie a expérimenté non seulement la création de robots conversationnels (chatbots), mais aussi leur utilisation en classe pour développer l’esprit critique de ses élèves. Nous avons voulu en savoir plus. Lisez la suite pour découvrir sa démarche et, qui sait, peut-être y puiser de l’inspiration pour vos propres pratiques!
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