Les #Édubrèves – édition du 27 février 2022

Bon dimanche! Me voici avec les #Édubrèves de la semaine. N’hésitez pas à les partager ou à m’écrire si vous avez des nouvelles à faire circuler.

Dans cette édition : le 40e Colloque de l’AQUOPS, un club de lecture virtuel, un concours de La Marmite éducative, des webconférences sur la santé des enfants, devenez membre bénévole du Conseil supérieur de l’éducation, un webinaire sur la programmation en univers social et bien plus!

Bonne lecture.

Attention, l’usage de GIF animés dans ce condensé de nouvelles brèves est à des fins de divertissement seulement!

Les actualités de Thot Cursus (février 2022)

Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée. Voici les suggestions du mois de février : Oublier pour mieux apprendre?, La philo contre le relativisme ambiant, Edpuzzle – Des leçons interactives à partir de n’importe quelle vidéo.

Consultez les actualités de février.

40e Colloque de l’AQUOPS : Les inscriptions sont lancées

Il est possible de vous inscrire dès maintenant pour participer au 40ᵉ colloque de l’AQUOPS. Avec plus de 215 ateliers au programme, cela pourrait être difficile de choisir. Les 12, 13 et 14 avril prochains, il est possible d’assister au colloque en présence au Centre des congrès de Québec ou de suivre les activités en ligne.  En savoir plus.

Les bourses de l’AQUOPS seront de retour. Il est possible de proposer un projet d’ici le 1er mars.

De nouveaux CHAPO seront aussi remis par le conseil d’administration de l’AQUOPS. Il est possible de soumettre une candidature d’ici le 29 mars 2022.

Les Coops de l’information préparent un site d’information jeunesse: Les as de l’info

Les Coops de l’information lanceront au cours du printemps une plateforme québécoise entièrement dédiée à l’actualité quotidienne vulgarisée pour les 8-12 ans : Les as de l’info.

Rédigée par des journalistes spécialisés en contenus jeunesse, l’information sera accessible gratuitement à tous les enfants. Une section pour les enseignants et les parents sera offerte sur inscription. Activités pédagogiques, conférences et ateliers de formation y sont prévus; ils seront offerts par une équipe de spécialistes, dans un environnement sécurisé.

Les Coops de l’information regroupent six médias régionaux : Le Droit (Ottawa et Gatineau), Le Nouvelliste (Trois-Rivières), Le Quotidien (Saguenay–Lac-Saint-Jean), Le Soleil (Québec et Est-du-Québec), La Tribune(Sherbrooke) ainsi que La Voix de l’Est (Granby).

Les bibliothèques publiques canadiennes organisent un 2e club de lecture virtuel bilingue 

Du 1^er au 30 avril 2022, dans le cadre du club de lecture virtuel Un livrel Canada, organisé par le Conseil des bibliothèques urbaines du Canada, avec le soutien de son partenaire média officiel, CBC/Radio-Canada, des centaines de bibliothèques publiques canadiennes offriront un accès illimité et gratuit au livre Ligne brisée de Katherena Vermette, en format numérique et audionumérique. 

Pendant tout le mois, l’œuvre sera accessible en anglais et en français à tous les titulaires de carte des bibliothèques participantes. À la mi-avril, les lecteurs seront invités à assister aux événements spéciaux en direct en présence de l’auteure, en anglais et en français.

Dans Ligne brisée de Katherena Vermette, Stella, une jeune mère métisse, aperçoit par la fenêtre une scène de crime dans la Brèche – un terrain vague tout près de chez elle – et alerte la police. À travers les différents points de vue et récits de ses personnages, l’auteure relate la vie des habitants du quartier North End de Winnipeg.

Webconférences offertes par l’Observatoire pour l’éducation et la santé des enfants (OPES)

L’OPES offre des conférences gratuites qui visent à présenter les impacts à court et à long terme de la pandémie de COVID-19 sur le développement et la santé des enfants. D’une durée de 40 minutes, ces conférences en ligne sont suivies d’une période de questions en direct et ont lieu les vendredis de 12 h à 13 h.

Voici les dates et les sujets des webconférences à venir :

• 18 mars : Dr Simon Larose qui présentera le tutorat chez les jeunes : Définition, efficience et mécanismes explicatifs;

• 25 mars : Dr Vincent Boucher qui abordera l’aspect économique de la pandémie;

• 1er avril : Dre Marie-Claude Geoffroy qui examinera la santé mentale des jeunes canadiens lors de la pandémie de la Covid-19 : Que sait-on? Que peut-on faire?

Aucune inscription n’est requise. Pour en savoir plus.

Appel de candidatures en cours pour des instances du Conseil supérieur de l’éducation

Le Conseil supérieur de l’Éducation est à la recherche de personnes qui ont le milieu de l’éducation à cœur et qui souhaitent relever de nouveaux défis afin de se joindre, à titre bénévole, à l’une de ses instances. En 2020-2021, le Conseil comptait 110 membres bénévoles qui ont contribué à 27 publications générant plus de 4 500 téléchargements sur le Web. 

Pour connaître les détails concernant le mandat et le processus de nomination des membres, consultez ce lien. Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez envoyer un courriel à l’adresse suivante : [email protected]. L’échéance pour le dépôt des candidatures est le mercredi 30 mars 2022.

Pour mieux connaître le CSE, (re)lisez cette entrevue que nous avons réalisée avec Maryse Lassonde, présidente de l’organisation.

Journée-parents de l’Institut des troubles d’apprentissage

La troisième Journée-parents de l’Institut des troubles d’apprentissage (ITA) se déroulera sous le thème Apprendre à apprendre le samedi 12 mars 2022. Au cours de la journée six experts partageront des connaissances et des outils concrets sur la manière dont le cerveau apprend et comment développer de meilleures stratégies pour apprendre :

• Alain Caron – L’apprentissage et les fonctions exécutives
• Dre Frédérique Escudier – Les meilleures stratégies d’étude pour mieux se concentrer et mieux mémoriser
• Étienne Boulay – Le parcours d’un battant (conférence midi non disponible en rediffusion)
• Lise L’Heureux – La compréhension de la lecture chez les enfants du primaire
• Dre Michèle Minor-Corriveau – Au-delà des mots : savoir manipuler les textes pour mieux comprendre
• Dre Marjolaine Masson – Mieux apprendre par de saines habitudes de vie : des petits gestes qui comptent

Pour information et inscription.

L’ITA tient également son congrès annuel les 23, 24 et 25 mars prochains en ligne. Informez-vous.

Concours « Gagne ton activité éducative! »

Jusqu’au 31 mars 2022, participez au concours de La marmite éducative et courez la chance de gagner 500$ pour votre établissement. Les CPE, écoles, garderies, camps, maisons de jeunes, etc. sont invités à trouver une activité de La marmite éducative qu’ils aimeraient réaliser avec des jeunes de 0 à 17 ans et à s’inscrire pour réaliser cette activité dans la prochaine année.

Les règlements complets sont disponibles ici.

Des nouvelles du RÉCIT

Projet de formation Ça se peut ou pas?

​​L’École en réseau, en collaboration avec Annie Turbide, conseillère pédagogique au service national du RÉCIT du développement de la personne, proposent le projet de formation Ça se peut, ou pas? Ce projet, qui s’adresse aux enseignants de science et technologie, de français, d’éthique et culture religieuse ainsi qu’aux conseillers pédagogiques au secondaire, permettra de mettre à profit la démarche d’investigation scientifique et les stratégies pour valider l’information qui circule et apprendre à lutter contre la désinformation.

Pour plus d’informations et pour vous inscrire.

Soutien virtuel pour l’inclusion et l’adaptation scolaire

Le service national du RÉCIT de l’inclusion et de l’adaptation scolaire offre un soutien virtuel tous les mercredis matins aux intervenants scolaires sur des questions touchant l’utilisation du numérique à des fins d’inclusion et pour soutenir l’adaptation scolaire des élèves ayant des besoins particuliers. Il suffit de se connecter ici. 

La programmation en univers social

Le 16 mars, à 16h et à 19h30, le service national du RÉCIT, domaine de l’univers social (RÉCITUS), présente un webinaire de 30 minutes sur des projets simples à réaliser avec Scratch et Makey Makey au primaire et au secondaire. Les tâches et les personnages historiques créés par le RÉCITUS représentent une façon pratique et accessible de s’initier à la programmation et à la création d’une maquette interactive.

Bourse Pixel-IA destinée aux industries créatives

25 organismes, dont l’Association Edteq, lancent conjointement PIXEL-IA, un appel à projets conçu spécifiquement pour les organisations œuvrant dans le secteur des industries créatives.

Les organisations participant à un projet de recherche collaborative en intelligence artificielle dans le cadre du programme de financement PARTENAR-IA, peuvent bénéficier de la bourse de 10 000 $ PIXEL-IA qui s’ajoute au montant maximal de 150 000 $ pouvant être octroyé à chaque entreprise financée par le programme. Les demandes sont acceptées jusqu’au 15 avril 2022.

Pour lire le communiqué de presse du lancement de la bourse : cliquez ici.

À lire sur La Conversation 

Quitter ou persévérer en enseignement : une nouvelle plateforme comme piste de solution : Sandra Coulombe, chercheuse en éducation à l’Université du Québec à Chicoutimi, et son équipe, ont mis en œuvre une plateforme d’accompagnement dans le but de freiner l’abandon de la profession chez les nouveaux enseignants de tous les niveaux et de favoriser leur développement professionnel. 

Malgré les risques, il faut encourager l’usage de l’anglais et d’autres langues dans les écoles francophones au Canada : Au lieu de décourager les élèves d’utiliser d’autres langues que le français, pourquoi ne pas les encourager à le faire?, demande Chantal Mayer-Crittenden, de l’Université Laurentienne, qui s’intéresse à l’apprentissage des langues en contexte minoritaire. Elle se base sur un principe en vogue -le translangage- pour étayer cette théorie certes provocante, mais efficace selon elle, car cela permet aux élèves d’utiliser toutes leurs langues afin de faciliter leurs apprentissages.

Pour favoriser la mixité sociale, il faut construire des écoles dans les centres-ville. Mais différemment. : Plusieurs centres-villes se transforment en lieux de vie et accueillent des écoles, en plus des commerces et édifices à bureaux. Dans ce contexte, le modèle de l’édifice scolaire monofonctionnel ne serait pas l’idéal, disent Anne Cormier et Alexandra Paré du l’Université de Montréal. Elles proposent des alternatives.

Table d’échanges du REFAD

Le Réseau d’enseignement francophone à distance (REFAD) a confié à Jacques Cool le mandat de mener une étude à propos des nouveaux modèles d’affaires en éducation à l’ère du numérique. Dans le cadre de cette étude qui paraîtra en juillet 2022, le REFAD organise une série de quatre causeries.

La première causerie portant sur les Communautés de pratique aura lieu ce vendredi 4 mars, à midi (HNE, UTC-5). Les panelistes s’entretiendront avec les experts en la matière, Harold Jarche et Sylvain Vacaresse. Cette activité du REFAD est gratuite et ouverte.

Pour vous inscrire à la table d’échanges et si vous voulez en savoir davantage à propos des causeries.

En terminant, bonne relâche!

Si vous en voulez encore plus, vous pouvez (re)voir les #Édubrèves de la semaine dernière.

On se retrouve bientôt! N’hésitez pas d’ici là à nous « tagguer » (en bon français…) sur Twitter (@millaudrey ou @riomarti) pour que nous parlions de votre projet/ressource dans une prochaine revue de la semaine! Passez une excellente semaine.