Les #Édubrèves – édition du 26 septembre 2023

Voici vos #Édubrèves. N’hésitez pas à les partager ou à m’écrire si vous avez des nouvelles à faire circuler.

Dans cette édition : 5 secrets pour réussir une tempête d’idées, 4e édition du Forum Citoyen International de l’Éducation, des solutions pour aider les parents (et les éducateurs) à expliquer les problèmes de santé à leurs enfants, enseigner les sciences et les technologies au secondaire, la médiation des stratégies d’apprentissage et de résolution de problèmes, la médiation d’éléments de culture à l’école, un jeu sérieux sur la compétence numérique, un concours d’écriture visant à promouvoir et à célébrer la langue française, et bien plus!

Attention, l’usage de GIF animés dans ce condensé de nouvelles brèves est à des fins de divertissement seulement.

5 secrets pour réussir une tempête d’idées

Fabrice Briatte, expert de l’innovation centrée sur l’humain, présente une vidéo sur sa chaîne YouTube Innovation 110 % : 5 secrets pour réussir votre brainstorming. Les brainstormings, ces rassemblements de génies créatifs, peuvent sembler simples en apparence, mais détenir leur vrai potentiel demande une touche de magie.

Dans cette vidéo, il présente des techniques et des comportements pour stimuler l’imagination et la motivation des participants, ainsi que des méthodes pour créer un terrain fertile afin de libérer la créativité lors de vos prochains brainstormings. À utiliser lors de vos prochaines rencontres!

4e édition du Forum Citoyen International de l’Éducation 

Le Forum Citoyen International de l’Éducation se déroulera à la Faculté de médecine de Sousse en Tunisie  les 19, 20, 21 avril 2024. Cet événement, soutenu par plusieurs universités et partenaires prestigieux en Tunisie et au Québec, aura pour thème : « Les défis de la formation des enseignants et de leur insertion professionnelle : approches comparatives ».

Vous avez jusqu’au 30 septembre pour soumettre une proposition de conférence : 

• Pour envoyer des communications individuelles, tables rondes ou des affiches.
• Pour soumettre un symposium.

TiDoc’: des solutions pour aider les parents (et les éducateurs) à expliquer les problèmes de santé à leurs enfants

Expliquer les problèmes de santé n’est pas toujours chose facile. TiDoc’, c’est une docteure qui, avec son ami caméléon Tifou, explique les pathologies en santé à travers plusieurs outils, dont une application et un dessin animé en 52 épisodes, disponibles gratuitement sur TFO.

Voici également deux ressources qui sont disponibles depuis peu : 

• La rediffusion d’un événement Facebook Live sur le sujet « Rentrée scolaire: Comment accompagner mon enfant? »
• Un livre sur le TDAH pour l’expliquer aux enfants de 6-8 ans.

Ressources en vrac

• 21 ateliers clé en main pour les enseignants pour découvrir comment l’intelligence artificielle (IA) peut être utilisée en classe : écrire de la poésie, sous-titrer et traduire vos vidéos, créer des quiz, des problèmes de maths, des plans de cours, de la musique, etc. 
• EducaMiam est un outil de référence pour cultiver une alimentation positive chez les jeunes du primaire. Développé par l’Association québécoise de la garde scolaire et fruit d’un projet collaboratif sur la littératie alimentaire des enfants, cet outil a pour objectif d’aider les intervenant(e)s à mettre en place un encadrement bienveillant sans contrôle.
• Gracieuseté du RÉCIT pour la région Capitale-Nationale, voici un index des différents acronymes en éducation. Collaboratif, cet outil en répertorie déjà plus de 200. N’hésitez pas à le consulter, à l’ajouter dans vos favoris ou encore, à y contribuer!

Plusieurs nouveautés aux Éditions JFD

Enseigner les sciences et les technologies au secondaire

Enseigner les sciences et les technologies au secondaire est un nouvel ouvrage publié aux Éditions JFD. Il a été écrit par Marcel Thouin, professeur titulaire de didactique des sciences à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal, et Simone Abou Halloun, chargée de cours de didactique des sciences et des mathématiques à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal.

Cet ouvrage vise à répondre à de nombreuses questions, ce qui en fait une référence indispensable pour les étudiants des programmes de formation des maîtres du secondaire, pour les enseignants en exercice et les conseillers pédagogiques ainsi que pour toutes les personnes qui s’intéressent aux meilleures façons d’enseigner les sciences et les technologies au secondaire.

Quelques exemples de questions : 

• Pourquoi les sciences et les technologies sont-elles importantes au secondaire ?
• Quelles sont les meilleures façons de susciter l’engagement et la mobilisation des élèves?
• Quelle est la meilleure approche pour intégrer plusieurs matières scolaires ?
• Quel rôle le numérique peut-il jouer en enseignement des sciences et des technologies ?

La médiation des stratégies d’apprentissage et de résolution de problèmes

La médiation des stratégies d’apprentissage et de résolution de problèmes : Guide pratique pour la préparation d’ateliers d’efficience cognitive en enseignement a été écrit par François Ruph, anciennement professeur au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue.

La première partie présente succinctement les fondements théoriques de l’éducation cognitive, précise les notions de stratégies d’apprentissage et de résolution de problèmes telles qu’elles sont utilisées dans l’ouvrage, et décrit 12 principes sur lesquels s’appuyer pour une médiation efficiente. La deuxième partie expose le déroulement type d’un atelier en efficience cognitive, accompagné de conseils pour sa mise en pratique en salle de classe ou dans d’autres contextes d’intervention. La troisième partie modèle le contenu et le déroulement de 26 ateliers sur autant de stratégies d’apprentissage et de résolution de problèmes, dont 5 ateliers de base d’ordre plus affectif et organisationnel par lesquels il convient en général de commencer une médiation.

La médiation d’éléments de culture à l’école

La médiation d’éléments de culture à l’école a été écrit par Chantal Bertrand, professeure invitée à l’Université du Québec à Montréal, et Annie Turbide, conseillère pédagogique au RÉCIT.

Cet ouvrage vise à soutenir les enseignantes et les enseignants dans la mise en oeuvre de la compétence fondatrice Agir en tant que médiatrice ou médiateur d’éléments de culture. Il propose d’abord des jalons conceptuels et réflexifs sur l’éducation, la culture et leur interrelation. Il offre ensuite des pistes pédagogiques concrètes pour intégrer, de manière rigoureuse, signifiante et stimulante, une approche culturelle à son enseignement. Des ressources variées, des activités, des guides de discussion et des pratiques pédagogiques vécues en classe du primaire et du secondaire viennent compléter cet essai didactique.

Lancement d’Odyssée numérique : un jeu sérieux sur la compétence numérique

Odyssée numérique est un jeu sérieux sur la compétence numérique destiné à la population étudiante universitaire. Sollicitant la motivation et stimulant la curiosité ainsi que la créativité, ce jeu sérieux offre aux personnes apprenantes des contextes d’apprentissage non conventionnels. Il fait appel aux connaissances et habiletés liées à l’utilisation du numérique afin que les joueurs et joueuses accomplissent différentes tâches mobilisant plusieurs dimensions de la compétence numérique.

Le lancement du jeu aura lieu le 12 octobre à 11h. Il est possible de s’inscrire via ce formulaire.

Propulsé par le Fonds de développement de l’enseignement à distance de l’Université du Québec et financé par le ministère de l’Enseignement supérieur, le jeu Odyssée numérique est le fruit d’une collaboration du personnel enseignant et professionnel issus de tous les établissements du réseau de l’Université du Québec. Le projet a été piloté par le professeur de l’Université TÉLUQ Patrick Plante, du Département Éducation. 

Des nouvelles de l’organisme Printemps numérique

10 au 13 octobre : MTL Connecte, la semaine du numérique à Montréal

À l’occasion de sa 5e édition, MTL connecte se déroulera autour du thème principal d’INTELLIGENCE COLLECTIVE avec comme objectif principal de mieux comprendre la révolution numérique et savoir en tirer profit. Voici les 4 sous-thématiques autour desquelles s’articulent les ateliers, rencontres et conférences.

Les membres de la Table de concertation en littératie numérique peuvent bénéficier de 25% de rabais sur un accès.

Si vous n’êtes pas encore membre et que vous avez de l’intérêt envers la Table de concertation, vous êtes invités à écrire à leticia@printempsnumerique.ca.

09 novembre de 10h à 11h30 : 14e Rencontre de la Table de concertation en littératie numérique du Québec

Au sujet de la Table de concertation : Une rencontre par trimestre est proposée aux membres. La prochaine, qui se tiendra le 9 novembre, abordera le thème de la sobriété numérique avec des présentations de spécialistes et un atelier collaboratif. Un formulaire d’inscription et plus d’infos vous seront partagés en octobre. 

De septembre à novembre : Groupe de discussion – Projet de Guide référentiel sur la cyberintimidation au Québec

Vous souhaitez participer à un groupe de discussion sur le sujet de la cyberintimidation chez les jeunes? Vos idées sont essentielles pour contrer ce phénomène et développer des solutions durables. Veuillez remplir le Doodle pour faire part de vos disponibilités et contribuer au projet.

Prix Littératie numérique jeunesse 2023 : Qui sont les finalistes?

Pour la 4e année consécutive, le Printemps numérique présentera les MTL Tech awards lors de son événement annuel MTL connecte. À cette occasion, 12 finalistes dans 4 catégories, dont Littératie numérique jeunesse, présenteront leur projet le 10 octobre prochain à l’école NAD. Découvrez les finalistes.

Bourstad et FinÉcoLab : des outils d’éducation financière et économique proposés aux écoles par le CIRANO

Le CIRANO propose aux enseignants des écoles secondaires, des cégeps et des collèges communautaires à travers tout le Canada des activités d’éducation financière stimulantes auxquelles ont déjà participé des milliers d’élèves au fil des années.

Les enseignants peuvent entre autres utiliser la trousse de jeux éducatifs FinÉcoLab pour présenter à leurs élèves des concepts économiques touchant les marchés et les prix, les préférences individuelles ainsi que les choix collectifs et individuels.

Lire le communiqué de presse. 

Concours d’écriture Point-virgule

L’Assemblée nationale du Québec lance Point-virgule, un nouveau concours d’écriture visant à promouvoir et à célébrer la langue française. Le concours s’adresse aux élèves des 1^re et 2^e années du secondaire de l’ensemble du Québec. Le but de ce concours est de promouvoir et de valoriser la langue française. Cette année, le thème est « Un drapeau aux couleurs de nos rêves ». 

Que représente le fleurdelisé pour vos élèves?   Pour le découvrir, invitez-les à participer au concours d’ici au 19 janvier 2024. Il y a un total de 3 000 $ en prix à gagner pour les élèves et le personnel enseignant. 

Lire le communiqué de presse complet. 

À mettre à l’agenda

• 27 septembre 2023 (en ligne, 12h à 13h) : Webinaire Balises juridiques pour aborder du contenu religieux à l’école publique laïque avec Bruce Maxwell de l’Université de Montréal

Organisé par le CRIFPE- Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante

• 18 octobre (Montréal) : Table ronde : L’intelligence artificielle: atout ou défi pour l’éducation aux médias et à l’information? 

Organisé par le Centre québécois en éducation aux médias et à l’information (CQÉMI) dans le cadre du Colloque sur l’éducation aux médias et à l’information de l’École des médias de l’UQAM. 

Animé par Eve Beaudin, journaliste à l’Agence Science-Presse et vice-présidente du CQÉMI, le panel rassemblera notamment Simon Duguay, enseignant à l’École secondaire de Rochebelle, Annie Turbide, conseillère pédagogique au service national du RÉCIT et Chloé Sondervorst, réalisatrice à CBC/ Radio-Canada. 

• 15, 16 et 17 novembre (en ligne) : colloque annuel ROC – Technologies éducatives pour l’enseignement et l’apprentissage 

Organisé par le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD), l’Observatoire du numérique en éducation (ONE) et à la Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA)

Pour participer, remplissez le formulaire d’inscription avant le 13 novembre 2023 à 8h00 (heure de Montréal). (tarif réduit d’ici le 15 octobre).

De financement pour vos projets en lien avec les changements climatiques

C’est le moment de soumettre une candidature aux Projets jeunesse en changements climatiques.  Nouveauté cette année : Les élèves du primaire, de la formation professionnelle et de la formation générale des adultes sont maintenant admissibles.

Les Projets jeunesse en changements climatiques offre la chance aux élèves d’obtenir un soutien financier afin de mettre en œuvre un projet pour sensibiliser ou mobiliser leur milieu à la lutte contre les changements climatiques. Les jeunes sont invités à déposer leur candidature avec l’aide d’une enseignante ou d’un enseignant responsable dans CollecteInfo.

Lancement de la 8^e édition du concours de recyclage de piles

Environnement Jeunesse, en collaboration avec Appel à Recycler, invite écoles, cégeps, collèges, ainsi que – nouveauté cette année – les centres pour adultes et centres de formation professionnelle à recueillir le plus grand nombre de piles usagées d’ici avril 2024. Les établissements, champions de leur catégorie, recevront des prix pour mettre en place des projets environnementaux au sein de leur milieu. Plus de 13 500 $ sont en jeu. La compétition est bien partie puisque plus de 150 tonnes de piles ont déjà été recyclées.  Alors, dépêchez-vous d’inscrire votre établissement!

Une nouvelle aventure mondiale en robotique

Après avoir savouré leur première expérience à la World Robot Olympiad (WRO) l’an dernier alors qu’ils étudiaient à l’École secondaire Guillaume-Couture, Louis-Félix Beaulieu et Nathaniel Aubin, deux élèves du programme de robotique de l’École Pointe-Lévy, vivront de nouveau la frénésie de la compétition internationale. 

Au début novembre, les deux résidents de Saint-Henri sur la rive-sud de Québec, âgés de 14 ans, s’envoleront pour le Panama afin que leur robot rivalise avec les créations d’autres jeunes provenant d’ailleurs dans le monde.

Lire l’article paru dans Le journal de Lévis. 

Projet de recherche sur l’écoanxiété chez les jeunes

Vous souhaitez offrir un soutien aux jeunes qui sont anxieux à propos des changements climatiques? Parents et personnes intervenantes, votre participation à une étude, menée par une équipe de l’Université de Sherbrooke, pourrait mener à une amélioration de la qualité du soutien social dont dépendent les jeunes!

L’équipe de recherche de Josianne Lamothe est actuellement à la recherche d’intervenants psychosociaux et de parents de jeunes âgés entre 12 et 25 ans qui se sentent interpellés par la question de l’écoanxiété chez les jeunes. Ils vous invitent à participer à un entretien individuel et confidentiel sur la plateforme TEAMS d’une durée de 60 à 90 minutes. Le but est de discuter des enjeux vécus par les jeunes afin de notamment contribuer à l’avancement des connaissances scientifiques et cliniques, au bénéfice des jeunes.

Pour toute question ou pour participer, les personnes intéressées peuvent contacter Mélina Paré à l’adresse suivante: Melina.Pare@usherbrooke.ca 

Plus de détails sur la page Facebook de centre de recherche.

L’Outaouais, l’Abitibi-Témiscamingue et la Gaspésie accusent un important retard dans le branchement à Internet à la maison

Le Québec n’est pas encore tout à fait branché équitablement. Selon notre enquête NETendances rendue publique récemment, les adultes résidant dans trois régions administratives du Québec accusent un important retard dans leur branchement à Internet à la maison. 

L’enquête intitulée Portrait numérique des régions rapporte en effet que les taux de branchement à domicile des adultes habitant en Outaouais (79%), en Abitibi-Témiscamingue (76%) et en Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine (66%) sont significativement inférieurs à la moyenne de l’ensemble du Québec (93%).

« Bien que des mesures importantes aient été entreprises pour connecter le Québec, les résultats de l’enquête révèlent les défis persistants dans certaines régions, précise la directrice intelligence d’affaires et recherche marketing à l’ATN, Claire Bourget. Les investissements et initiatives demeurent essentiels pour surmonter ces disparités numériques ».

Appel à faire partie du conseil d’administration de l’ACELF

L’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF) est en période de recrutement pour son conseil d’administration. C’est le moment de soumettre votre candidature (d’ici le 20 octobre à 13h). 

Cinq administratrices et administrateurs sont à élire :

• 4 postes, d’un mandat de 2 ans chacun, un par région : Atlantique, Québec, Ontario, Ouest et territoires.
• 1 poste pour représenter les 13 ministères de l’Éducation.

En terminant, un outil pour évaluer autrement.

Un outil d’accompagnement a été créé par les équipes des services éducatifs et complémentaires au Centre de services scolaire des Hautes-Rivières dans le but de définir une vision commune de l’évaluation. Ce Genially est évolutif et rassemble plusieurs ressources. Merci à Jocelyn Dagenais pour le partage dans le groupe Facebook #ÉvalChange.

Si vous en voulez encore plus, vous pouvez (re)voir les #Édubrèves de la semaine dernière.

On se retrouve bientôt! N’hésitez pas d’ici là à nous « tagguer » (en bon français…) sur Twitter (@millaudrey ou @riomarti) pour que nous parlions de votre projet/ressource dans une prochaine revue de la semaine! Passez une excellente semaine.